浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术《2.3技术试验及方法》教案 苏教版.docx

浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术《2.3技术试验及方法》教案苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2.3技术试验及方法》，属于浙江省衢州市仲尼中学高三通用技术课程。教学内容主要包括以下几个方面：

1.技术试验的基本概念：让学生了解技术试验的定义、目的和意义，理解技术试验在实际生产和科学研究中的应用。

2.试验设计：教授学生如何进行试验设计，包括试验方案的制定、试验条件的控制、试验数据的收集和分析等。

3.试验方法：介绍常见的技术试验方法，如对比试验、抽样调查、观察试验等，以及如何选择合适的试验方法。

4.试验结果的分析和评价：教授学生如何对试验结果进行分析和评价，包括数据的处理、图表的绘制、试验结果的可靠性分析等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了相关的基本知识和技能，如统计学、实验设计等，这为本节课的学习提供了良好的基础。同时，本节课的内容与现实生活和工作中的实际问题紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.创新意识：培养学生敢于创新、勇于实践的精神，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

2.问题解决能力：培养学生运用技术试验方法分析和解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。

3.数据处理能力：培养学生收集、整理、分析试验数据的能力，掌握数据处理的常用方法。

4.团队协作：培养学生与他人合作完成试验设计、实施和分析的能力，培养团队协作精神。

5.社会责任：培养学生关注社会、关注生产实践的责任感，认识技术试验在和社会发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）技术试验的基本概念：让学生了解技术试验的定义、目的和意义，理解技术试验在实际生产和科学研究中的应用。

（2）试验设计：教授学生如何进行试验设计，包括试验方案的制定、试验条件的控制、试验数据的收集和分析等。

（3）试验方法的选择：介绍常见的技术试验方法，如对比试验、抽样调查、观察试验等，以及如何选择合适的试验方法。

（4）试验结果的分析和评价：教授学生如何对试验结果进行分析和评价，包括数据的处理、图表的绘制、试验结果的可靠性分析等。

2.教学难点：

（1）试验设计：学生对于如何进行试验设计，包括试验方案的制定、试验条件的控制、试验数据的收集和分析等，可能会感到困惑。

（2）试验方法的选择：学生可能对于如何选择合适的试验方法感到困难，特别是在面对实际问题时，不知道如何运用所学知识进行选择。

（3）试验结果的分析和评价：学生可能对于如何对试验结果进行分析和评价感到困惑，包括数据的处理、图表的绘制、试验结果的可靠性分析等。

（4）试验的实际操作：学生可能对于如何进行试验的实际操作感到困难，包括试验设备的操作、试验条件的控制等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：在讲解技术试验的基本概念、试验方法和数据分析方法时，采用讲授法，清晰地传达知识点，帮助学生建立扎实的理论基础。

（2）案例研究：通过分析具体的技术试验案例，让学生了解试验方法在实际问题中的应用，提高学生的实践能力。

（3）项目导向学习：组织学生分组完成试验设计、实施和分析的project，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）小组讨论：在学习试验设计、试验方法选择和试验结果分析等环节，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

（2）角色扮演：让学生扮演试验设计者、实施者和评价者的角色，从不同角度理解和掌握试验方法的应用。

（3）实验操作：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行试验操作，提高学生的实践能力和操作技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示试验方法、案例分析和实验操作等内容，增强课堂教学的吸引力。

（2）视频：播放相关试验操作的视频，帮助学生直观地了解试验过程，提高学习效果。

（3）在线工具：利用在线工具，如数据分析软件、试验设计平台等，辅助学生进行试验设计和数据分析，提高教学效果。

（4）实验室设备：充分利用学校实验室的设备资源，为学生提供实地操作的机会，增强学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“技术试验及方法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主