《一百条裙子》章节批注.docx

第三章晴朗的一天

蔡村小学 王金泉

【批注：晴朗的一天，上演的是关于阳光的故事吗？真的有阳光走进心灵吗？】

真是莫名其妙，玛蒂埃怎么也无法集中精力念书了。

她留神地用小巧的红色铅笔刀削着铅笔，让铅笔屑落在一张废纸上积成一小堆儿，尽量不让一丁点儿碎屑落在她干净的数学作业纸上。

她的眉头微微皱起。【批注：外貌折射内心，她眉头的微微皱起是有缘由的】首先，她不宠爱上学迟到；其次，她始终在想着旺达。虽然旺达的课桌空着，可不知怎的，那课桌却似乎是她每次望向教室的那个方向时能够看到的唯一东西。【从起初的毫不关注到今日的“始终想着”，是什么促使玛蒂埃发生了这样的心理变化？】

那个关于裙子的玩耍最初是怎么开头的呢？她不禁要问自己。很难记起她们跟旺达开头玩这个玩耍是什么时候的事情了，也很难从现在回想起过去——从玩“一百条裙子”的玩耍已经成为每日的例行公事的现在，回想起过去那些无论什么都让人觉得是那么惊奇的时间。哦，对了，她想起来了。玩耍开头于塞西莉第一次穿她那条红裙子的那天。赶忙，全部的场景都在玛蒂埃眼前飞速而又鲜活地消灭出来。

那是九月里晴朗的一天。不，应当已经到十月份了，由于她和佩琪手挽手边唱边走地去上学的时候，佩琪说：“你看，今日这天儿确定就是人们所说的那种‘金秋十月’的天气啦！”

玛蒂埃之所以能记起这些，是由于后来在那天发生的事情让人觉得那天并不是晴朗的一天，虽然那天的天气一点儿变化都没有。【批注：这句关于晴朗的话成功的引发了阅读的欲望，并为下文情节的进展打好了底色。】

当她们俩从绿树成荫的奥利弗大街走出来拐进枫树大街的时候，她俩全都眯缝着眼睛。由于此刻早上的阳光正强，很是晃眼。此外，晃眼的还有前面那五六个女孩子身上的颜色。她们的针织衫、夹克、裙子，有蓝色的、金色的、红色的，如同光明的玻璃一样反射着太阳光，其中那件鲜红色的特别抢眼。【批注：引子。】

风，清爽爽洁，吹得她们的T恤窸窣作响，把她们的发梢直吹到眼睛里去。女孩子们全都在大声地叫着闹着，每个人都试图用比别人更高的嗓音说话。玛蒂埃和佩琪也参与进来，融入那些笑声中，融进她们的对话中。【批注：这一天的风，这一天的云，这一天的阳光都那样的逗弄人的心情，想让孩子们将心底里全部的兴奋勉泄出来。】

“你好，佩琪！你好，玛蒂埃！”她们热忱地跟她俩打着招呼，“你们看塞西莉！”

她们一起高声谈论着的正是塞西莉穿的那条裙子——一条鲜红色的裙子，还有与它配套的帽子和短袜。那是一条鲜亮的裙子，秀丽极了。每个人都很眼馋，都很艳羡塞西莉。始终以来，苗条的塞西莉都在练习跳芭蕾，而且穿的衣服总是比别人的别致。她把她的黑缎子书包和那双贵重的白色缎面芭蕾舞鞋一起搭在肩上——今日她要上芭蕾课。

玛蒂埃坐在花岗岩的便道上系着鞋带，同时快活地听着伙伴们的谈话。今日大家看上去都特别愉快，或许就由于今日是晴朗的一天吧，一切都如此绚烂！接下来的那段路上，阳光闪耀，给海湾蓝色的水面镀上了一层亮亮的银色。玛蒂埃捡起了一块碎镜子，在房子上、树上、电线杆上反射出一小束带着七彩光环的光线。

也就是在这个时候，旺达和她的哥哥杰克走了过来。他们并不常常一起去上学。杰克总是很早到校，由于他得给学校的门卫老希尼先生打下手，烧锅炉、扫落叶或是在学校开门前干些杂活儿。今日他确定是晚了。【批注：哥哥杰克在学校的状况示意了家庭状况，兄妹两个懂事、自理、勤奋就显而易见了。】

即使是旺达，在这阳光下看上去都很秀丽，她那条洗得发白的蓝裙子仿佛就是夏日天空的一角。就连她戴着的那顶旧旧的灰色滑雪帽都显得亮丽起来了——那帽子确定是杰克从什么地方弄来的。玛蒂埃一边拿着那片碎镜子照照这儿照照那儿，一边心不在焉地看着这兄妹俩走过来。但即使是心不在焉，玛蒂埃还是留意到了当他俩接近这群正在笑闹着的女孩时，旺达略微停顿了一下。【批注：这种下意识的动作，似乎是接近群体时一种本能的反响，而这是停顿——而不是看到同伴欣喜地快步走进，其间的不同折射出旺达在群体中的自身感受。】

“走啊，”玛蒂埃听见杰克喊道，“我要迟到了。我得赶去开门、打上课铃！”

“你自己先走吧，”旺达说，“我在这儿待会儿。”【批注：旺达还是想参与这个群体——这个属于自己生存的群体，禁不住想靠近。】

杰克无奈地耸耸肩，便连续沿着枫树大街走下去。旺达则渐渐地向这群女孩子走过来。每向前走一步，在脚落下之前，她似乎都要迟疑很久很久。她走过来，如同一只胆小羞怯的小动物，随时预备在遇到危急的时候逃开。【批注：旺达走近她的同伴的这段描写成功地刻画出了旺达的内心世界，潜意识的退让，习惯性的躲避，本能地流露自我保护——但这些还是没能让她单独走开——她还是禁不住走近了他们——在这个晴朗的阳光下。】

虽然如此，旺达的唇边却流露出一丝不易被人觉察的微笑——她确定也很欢快，由于在这样的天气里，每个人都会是欢快