九年级英语下册 Unit 6 Entertainment and Friendship Topic 3 I will remember our friendship forever全课时教案 (新版)仁爱版.docx
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九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3Iwillrememberourfriendshipforever全课时教案(新版)仁爱版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容来自于九年级英语下册Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3Iwillrememberourfriendshipforever。该部分内容主要围绕友谊和娱乐活动展开,通过学习本节课,学生能够掌握关于娱乐活动和友情的相关词汇和表达方式,同时提高运用英语进行交流的能力。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了关于日常生活的基本词汇和句型,对本节课中出现的娱乐活动和友情主题的知识有了一定的了解。通过本节课的学习,学生能够进一步拓展相关词汇,提高运用英语进行交流的能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面:
1.语言能力:通过学习本节课,学生能够掌握关于娱乐活动和友情的相关词汇和表达方式,提高运用英语进行交流的能力。
2.思维品质:通过讨论和分享,学生能够培养批判性思维和创新性思维,从不同角度思考和解决问题。
3.文化意识:通过学习本节课,学生能够了解西方的娱乐和友情观念,增强对不同文化的认识和理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇教学:本节课涉及到许多关于娱乐活动和友情的词汇,如entertainment,friendship,remember,forever等。教师需要明确这些词汇的用法和搭配,让学生能够正确运用。
(2)句型教学:本节课主要学习一般将来时态的句子,如Iwillrememberourfriendshipforever。教师需要讲解这种时态的构成和用法,以及如何进行句子转换。
(3)语法教学:本节课涉及到一般将来时态的被动语态,如Ourfriendshipwillberememberedforever。教师需要明确这种语态的构成和用法,让学生能够正确运用。
(4)口语交流:本节课的主题涉及到娱乐和友情,教师需要设计一些口语交流活动,如角色扮演、小组讨论等,让学生能够运用所学知识进行实际交流。
2.教学难点:
(1)词汇理解:本节课涉及到一些抽象词汇,如remember,forever等,学生可能对这些词汇的含义和用法不够理解。教师需要通过举例、情景创设等方式,帮助学生深入理解。
(2)语法运用:一般将来时态和被动语态的运用是本节课的难点。学生可能对这些语态的构成和用法不够熟悉,教师需要通过讲解、练习等方式,让学生能够熟练运用。
(3)文化背景:本节课的主题涉及到西方的娱乐和友情观念,学生可能对这些文化背景不够了解。教师需要通过讲解、分享等方式,帮助学生拓宽视野,提高文化意识。
(4)情感态度:本节课的主题是友情,教师需要引导学生正确理解友情的重要性,培养他们积极的人生观和价值观。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过创建具体的情境,让学生在真实的语境中学习和使用英语。例如,模拟EntertainmentandFriendship的场景,让学生在角色扮演中自然地运用所学词汇和句型。
2.互动式教学法:通过设计各种互动活动,如小组讨论、pairwork等,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和积极性。例如,在讲解娱乐活动时,让学生分成小组,讨论他们最喜欢的娱乐活动,并分享给其他小组。
3.任务型教学法:通过设计各种实际任务,让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如,让学生以小组为单位,编写一段关于友谊的短剧,并进行表演。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,如PPT、视频等,展示与教学内容相关的图片、音频和视频材料,丰富教学资源,提高学生的学习兴趣。例如,在讲解娱乐活动时,展示相关活动的图片和视频,让学生更直观地了解各种娱乐活动。
2.网络教学:利用网络资源,如在线教育平台、电子书籍等,提供更多的学习材料和资源,帮助学生拓展知识。例如,在学习有关友情的表达时,让学生阅读一些关于友情的英文文章,增强他们的文化意识。
3.教学软件:利用教学软件,如英语口语练习软件、语法练习软件等,帮助学生进行口语和语法的练习。例如,在练习一般将来时态的被动语态时,让学生使用语法练习软件进行相关练习,及时纠正错误,提高学习效果。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:教师通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕本节课的主题“
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