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高一通用技术《常见的技术图样》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高一通用技术《常见的技术图样》教学设计

教材分析

《常见的技术图样》是高一通用技术课程的一部分，旨在让学生了解和掌握技术图样的基本知识与技能。本节课的内容主要包括技术图样的概念、种类及其在实际应用中的重要性。教材通过生动的案例和图样实例，使学生能够理解并掌握技术图样的基本绘制方法和技巧。

本节课的内容与学生的日常生活和未来学习、工作都密切相关，对于培养学生的技术素养和创新能力具有重要意义。通过本节课的学习，学生将能够了解技术图样的基本概念，认识不同种类的技术图样，并掌握一定的绘制技巧，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：技术意识、创新思维、图样技能和团队协作。通过学习，学生将培养对技术图样的认识和意识，提高创新思维能力，掌握技术图样的绘制技巧，并培养在团队中协作解决问题的能力。同时，学生将能够在实际应用中运用所学知识，将理论联系实际，培养解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.技术图样的概念与种类

2.技术图样的绘制方法和技巧

3.技术图样在实际应用中的重要性

难点：

1.技术图样的绘制方法和技巧的掌握

2.技术图样在实际应用中的灵活运用

解决办法：

1.通过生动的案例和图样实例，引导学生理解技术图样的概念与种类，加深对技术图样的认识。

2.分步骤讲解和演示技术图样的绘制方法，让学生在实践中掌握技巧。

3.提供实际应用场景，让学生结合所学知识解决实际问题，提高灵活运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、绘图板、绘图软件（如AutoCAD）、打印机等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学材料、作业和交流。

3.信息化资源：教材配套的电子版资料、在线图样绘制教程、相关技术文章等。

4.教学手段：讲授、示范、练习、小组讨论、项目实践等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《常见的技术图样》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用技术图样的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索技术图样的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解技术图样的基本概念。技术图样是工程设计中的图形表达，它能够准确地传达设计者的意图。它是工程交流和制造过程中的重要工具。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了技术图样在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调技术图样的种类和绘制方法这两个重点。对于绘制方法这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与技术图样相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示技术图样绘制的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“技术图样在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了技术图样的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对技术图样的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.推荐阅读：

-《技术图样设计与应用》：该书详细介绍了技术图样的设计原则、方法和应用案例，有助于学生深入理解技术图样的实际应用。

-《工程制图基础》：该书涵盖了工程制图的基本知识和技巧，包括图样规范、绘制方法等，对学生掌握技术图样绘制技巧有很大帮助。

-《创新设计与技术图样》：该书介绍了创新设计过程中技术图样的重要作用，以及如何运用技术图样进行创新设计。

2.课后探究：

-让学生调查生活中常见的产品和技术，尝试分析其技术图样，了解技术图样在实际中的应用。

-要求学生结合所学知识，选取一个感兴趣的课题，绘制一份技术图样，并简要说明图样的设计原理和应用场景。

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