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八年级物理下册第九章压强9.3大气压强第2课时大气压的变化教案(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:八年级物理下册第九章压强9.3大气压强第2课时大气压的变化
2.教学年级和班级:八年级物理一班
3.授课时间:2022年3月25日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.科学探究:通过实验和观察,让学生掌握大气压变化的规律,培养学生的观察能力、实验能力和问题解决能力。
2.科学思维:通过分析大气压变化的原因,培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维。
3.科学态度:培养学生对物理实验的兴趣和热情,培养学生的团队合作意识、沟通能力和自主学习能力。
4.科学应用:让学生能够运用所学的知识解释生活中的大气压现象,培养学生的知识应用能力和生活实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)大气压的变化规律:通过实验和观察,让学生掌握大气压随着高度的增加而减小的规律。
(2)气压与天气的关系:了解气压与天气之间的联系,如低气压与高气压对天气的影响。
(3)气压与液体沸点的关系:掌握气压越高,液体沸点越高的原理。
(4)大气压在生活中的应用:了解大气压在实际生活中的应用,如吸管喝饮料、抽水机等。
2.教学难点:
(1)大气压变化的微观解释:学生难以理解大气压随高度变化的原因,需要通过图示、模型等辅助教学。
(2)气压与天气关系的复杂性:学生难以把握气压与天气之间的复杂关系,需要通过实例分析、气象图等教学资源帮助学生理解。
(3)气压与液体沸点关系的实验现象:学生对于实验中气压与液体沸点的关系难以直观理解,需要通过实验操作、观察和数据分析,让学生感受实验现象。
(4)大气压应用实例的拓展:学生对于大气压在生活中的应用实例理解不深,需要通过生活中的实例、视频等教学资源,让学生感受大气压的实用性。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、实验桌、实验仪器(如气压计、液体沸点计等)、实验材料(如吸管、气球等)。
2.课程平台:人教版物理教材、教学课件、实验指导书、作业习题集。
3.信息化资源:互联网上的相关教学视频、气象数据、实验动画演示等。
4.教学手段:讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕大气压的变化规律,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解大气压的变化规律。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生提前了解大气压的变化规律,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出大气压的变化规律,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解大气压的变化规律,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、实验等活动,让学生在实践中掌握大气压的变化规律。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、实验等活动,体验大气压的变化规律的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解大气压的变化规律。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握大气压的变化规律。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
-作用与目的:帮助学生深入理解大气压的变化规律,掌握相关技能。通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据大气压的变化规律,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与大气压的变化规律相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固
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