江苏省大丰区八年级地理上册 1.1疆域教案 （新版）新人教版.docxVIP

江苏省大丰区八年级地理上册1.1疆域教案（新版）新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为人教版八年级地理上册第一章《疆域》部分，主要内容包括：

1.我国领土的四至点：最北端、最南端、最西端、最东端。

2.我国领土的纬度位置和海陆位置。

3.我国的主要邻国和我国省级行政单位的划分。

4.我国的人口分布特点及地理意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：

1.空间观念：使学生能够准确地描绘我国领土的四至点，理解我国在地球上的位置，建立空间概念。

2.区域认知：帮助学生了解我国的地理位置、邻国及省级行政单位，培养学生对不同区域的认知能力。

3.人地关系：通过分析我国人口分布特点及地理意义，使学生理解人口与地理环境之间的关系，培养可持续发展的观念。

4.地理实践：引导学生运用地图和地理知识，解决实际问题，提高学生的地理实践能力。

学情分析

本节课面向的是江苏省大丰区八年级的学生，他们已经完成了七年级地理的学习，对地理学科有了初步的了解和认识。在知识层次上，他们已经掌握了基本的地理知识，如地图的阅读、地球的基本形状和结构、气候类型的分布等。能力层次上，学生们具备了一定的地理观察、描述和分析能力，能够通过地图和文字资料来了解和描述地理现象。

在素质方面，学生们具备了基本的逻辑思维和分析问题的能力，对于新的地理知识能够较快地接受和理解。他们的学习习惯和方法各有不同，有一部分学生对地理学科有浓厚的兴趣，学习积极性高，能够主动参与到课堂讨论和活动中；但也有一部分学生对地理学科兴趣不足，学习积极性不高，需要教师更多的引导和激励。

在行为习惯上，学生们有的比较遵守纪律，能够按时完成作业和任务；但也有的学生自律性较差，容易迟到早退，对学习有一定的影响。他们的学习动机和目标也各有不同，有的学生对地理学科有明确的学习目标，希望能够通过地理学习提高自己的综合素质；但也有的学生对地理学科的学习目标不明确，学习动力不足。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版八年级地理上册第一章《疆域》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国领土的四至点示意图、我国地理位置图、邻国及省级行政单位分布图等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如地球仪、地图册等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置投影仪、白板等设备，方便展示多媒体资源和板书重点内容。

5.学习任务单：为学生准备学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习等方式，完成对本节课知识的学习。

6.互动环节：设计课堂互动环节，如提问、小组讨论、游戏等活动，以提高学生参与课堂的积极性。

7.课后作业：为学生布置课后作业，巩固本节课所学知识，如绘制我国领土的四至点示意图、分析我国人口分布特点等。

8.评价工具：准备评价学生学习效果的工具，如课堂表现评价表、作业评价表等。

9.教学参考资料：教师需提前查阅相关教学参考资料，以便在课堂上为学生提供更深入的讲解和辅导。

10.应急预案：为应对突发情况，如设备故障、课堂纪律问题等，教师需提前准备好应急预案，确保课堂教学的顺利进行。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我国疆域》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国领土的四至点在哪里吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国疆域的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国疆域的基本概念。我国疆域是指我国在地球上的领土范围，包括领土的四至点、纬度位置和海陆位置。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国疆域在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解我国的地理位置。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国领土的四至点和省级行政单位的划分这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国疆域相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过地图来确定我国领土的四至点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国疆域在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些