2024秋七年级英语上册 Unit 1 School and friends Lesson 6 Things for School教案 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit1SchoolandfriendsLesson6ThingsforSchool教案（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit1Schoolandfriends中的Lesson6ThingsforSchool。本节课将围绕学生日常生活用品展开学习，通过描述和介绍不同的学习用品，使学生能够熟练运用一般现在时进行物品的描述，并在真实情境中运用所学知识进行交流。

教学内容与学生已有知识的联系：该节课的内容与学生已学的家庭生活用品相关知识相衔接，学生能够通过已有知识的基础上，进一步拓展对学校生活中所需用品的了解。同时，通过本节课的学习，学生能够巩固和运用一般现在时进行物品描述的语法知识，提高英语口语表达能力和听力理解能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，全面提高学生的英语学科核心素养。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时进行物品描述，提高英语口语表达能力和听力理解能力。同时，通过小组讨论和互动交流，提升学生的语言运用能力和团队协作能力。

2.文化意识：通过学习描述不同国家学生的学习用品，使学生了解并尊重不同文化背景下的学习习惯，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：本节课通过引导学生观察、分析、推理和判断，提高学生的思维品质。学生需要通过思考和分析，归纳出一般现在时的表达方式，并能够运用到实际情境中。

4.学习策略：本节课鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习的学习策略。学生需要通过自主学习掌握新知识，通过合作学习进行交流和讨论，通过探究学习发现和解决问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，包括一般现在时的基本结构。他们也应该具备一定程度的词汇量，能够理解和使用一些日常生活中的用品词汇，如pencil,pen,book等。此外，学生应该具备基本的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对生活用品有较高的兴趣。在学习能力方面，学生对新知识有一定的接受和运用能力，但需要教师的引导和激励。在学习风格上，一部分学生喜欢通过视觉学习，另一部分学生则更倾向于通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对一般现在时的运用还不够熟练，需要教师的引导和练习。其次，学生可能对一些生活用品的英文表达不熟悉，需要通过词汇的学习和运用来克服。此外，学生在进行小组讨论和互动交流时，可能会遇到表达不清楚、沟通不畅等问题，需要教师及时引导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟学校生活的情境，让学生在真实的环境中学习和使用英语，提高学生的语言运用能力和交际能力。

2.任务型教学法：将学生分成小组，分配不同的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频和音频材料，帮助学生更好地理解和记忆学习内容。

2.教学软件：运用教学软件，如英语学习平台、在线教育工具等，提供丰富的学习资源和互动活动，提高学生的学习效果和兴趣。

3.实物教学：使用实际的生活用品，如文具、书本等，进行实物展示和操作，让学生直观地感知和学习相关词汇和表达方式。

4.角色扮演：让学生扮演不同的角色，如学生、老师、书店员等，进行角色扮演活动，模拟真实的交流情境，提高学生的语言表达能力和交际能力。

5.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。

6.评价与反馈：通过定期的评价和反馈，了解学生的学习进展和存在的问题，及时调整教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习满意度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活用品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活中需要用到哪些用品吗？它们的作用是什么？”

展示一些关于学校生活用品的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活用品的多样性。

简短介绍学校生活用品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活用品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活用品的基本概