海南省儋州市第三中学高中英语 Unit1《Art》A Writing Lesson Plan教案 新人教版选修6.docxVIP

海南省儋州市第三中学高中英语Unit1《Art》AWritingLessonPlan教案新人教版选修6

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版选修6《Art》单元的写作课。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.学习并理解与艺术相关的词汇和表达方式，如“abstractart”，“impressionism”，“sculpture”等。

2.分析并模仿课文中作者对于艺术作品的描述和评论方式，提高学生的写作技巧。

3.通过写作练习，让学生能够运用所学词汇和句型，撰写一篇关于艺术的短文。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，对于表达个人观点和描述事物已经有了一定的能力。本节课将通过引导学生学习与艺术相关的词汇和表达方式，进一步提高学生的写作能力，使其能够更加准确和生动地表达自己的观点和感受。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Unit1《Art》AWriting的内容，提升学生的高中英语写作核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习与艺术相关的词汇和表达方式，提高学生的英语写作表达能力。学生能够熟练运用所学词汇和句型，准确、生动地表达自己的观点和感受。

2.思维品质：通过分析课文中的艺术作品描述和评论，培养学生的批判性思维和创造性思维。学生能够独立思考，分析问题，提出自己的见解。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，加深学生对艺术领域的了解，提高学生的文化素养。学生能够认识和理解不同艺术流派和作品，尊重文化差异。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。学生能够运用有效的学习策略，主动参与课堂活动，与同学合作完成写作任务。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法、词汇和句型知识，具备一定的英语写作基础。此外，学生应该对一些艺术流派和作品有所了解，这将有助于他们在写作过程中更好地表达自己的观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对艺术类话题普遍感兴趣，尤其是对绘画、音乐等艺术形式。在学习能力方面，学生具备分析、模仿和创作的能力。在学习风格上，部分学生偏好Visual-Spatial学习方式，喜欢通过观察和描绘图像来表达自己的想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-艺术相关词汇和表达方式的掌握：学生可能不熟悉一些专业艺术词汇和表达方式，导致写作过程中表达能力受限。

-描述和评论技巧：学生可能不知道如何准确、生动地描述和评论艺术作品，写作内容显得空洞或生硬。

-创意思维和批判性思维：在撰写关于艺术的短文时，学生可能缺乏创意思维和批判性思维，难以提出独到见解和新颖观点。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中给予学生充分的引导和支持，帮助他们克服困难，提高写作水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

本节课将采用以下教学方法：

1.1情境教学法：通过展示不同艺术作品和艺术家的事迹，引导学生置身于艺术情境中，激发学生的学习兴趣和热情。

1.2交互式教学法：在课堂上，教师与学生进行互动，鼓励学生提出问题、分享观点，以促进学生思考和表达能力的提升。

1.3小组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内共同完成写作任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学手段

本节课将充分利用现代化教学手段，提高教学效果和效率：

2.1多媒体教学：利用PPT、视频、音频等媒体资源，生动展示艺术作品和相关信息，帮助学生更好地理解和记忆。

2.2在线教学平台：利用学校提供的在线教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和学习。

2.3教学软件辅助：运用各类教学软件，如语法检查工具、在线词典等，帮助学生提高写作准确性和效率。

2.4评价与反馈：通过在线教学平台收集学生的写作作品，及时给予评价和反馈，指导学生不断提高。

2.5学习工具的运用：鼓励学生利用网络资源、艺术类书籍等学习工具，拓宽知识面，丰富自己的观点。

3.教学过程设计

本节课的教学过程设计如下：

3.1导入：通过展示一幅著名艺术作品，引发学生对艺术的兴趣，为新课学习做好铺垫。

3.2知识讲解与实践：教师讲解艺术相关词汇和表达方式，学生进行模仿和练习。

3.3小组讨论与分享：学生分组讨论艺术作品，分享自己的观点和感受。

3.4写作练习：学生根据所学内容，撰写一篇关于艺术的短文。

3.5评价与反馈：教师对学生的写作作品进行评价和反馈，指导学生提高。

3.6总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布