七年级英语上册 Module 7 Computers Unit 2 When do you use a computer教案 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册Module7ComputersUnit2Whendoyouuseacomputer教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语上册Module7ComputersUnit2Whendoyouuseacomputer教案（新版）外研版

教材分析

《七年级英语上册Module7ComputersUnit2Whendoyouuseacomputer》教案（新版）外研版，主要围绕学生日常生活中使用电脑的情境展开。通过本节课的学习，学生能够掌握与电脑使用相关的词汇和表达方式，以及运用一般现在时谈论日常习惯。此外，本节课还侧重于培养学生运用英语进行交际的能力，使他们能够在实际情境中运用所学知识进行对话。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发他们的学习兴趣。通过课本中的对话和练习，学生能够了解电脑在日常生活中的应用，并学会如何用英语表达。同时，教师还需注意引导学生将所学知识与实际生活相结合，提高他们的实际运用能力。

在教学过程中，教师应充分运用多样化的教学手段和活动，如情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习积极性，并为他们提供充足的实践机会。此外，教师还需关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的辅导和支持，确保他们能在课堂上充分参与，提高学习效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.英语语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与电脑使用相关的词汇和表达方式，并能够运用一般现在时谈论日常习惯。在课堂上，学生将通过听力、口语、阅读和写作等多种方式进行语言实践，提高他们的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生将了解电脑在日常生活中的应用，以及不同文化背景下人们使用电脑的习惯和方式。这将有助于培养学生的文化意识，使他们能够更好地理解和尊重不同的文化。

3.思维品质：本节课将通过小组讨论、情景模拟等教学活动，培养学生的批判性和创造性思维。学生将学会分析不同的观点，提出自己的见解，并能够运用所学知识解决实际问题。

4.学习策略：在本节课的学习过程中，学生将学会如何有效地进行词汇学习、对话练习和语法运用。教师将引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高他们的学习效果和学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课涉及大量与电脑相关的词汇，如computer,keyboard,mouse,screen等。重点掌握这些词汇的英文表达及正确运用。

（2）语法教学：本节课主要运用一般现在时谈论日常习惯。重点掌握一般现在时的构成、标志词和运用场景。

（3）交际场景：学会在日常生活情境中运用英语进行交际，如询问和描述日常使用电脑的习惯。

2.教学难点：

（1）电脑相关词汇的掌握：对于一些较为专业的电脑词汇，如mouse,screen等，学生可能较为陌生，需要通过图片、实物展示等方式帮助学生理解和记忆。

（2）一般现在时的运用：学生可能对一般现在时的构成和标志词掌握不牢固，导致在实际运用中出现错误。需要通过大量的练习和情景模拟，让学生在实际语境中学会正确运用一般现在时。

（3）交际能力的培养：学生在运用英语进行实际交际时，可能存在紧张、害羞等问题，导致表达不流畅。需要通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的自信心和交际能力。

（4）文化差异的理解：学生在学习过程中，可能对不同文化背景下人们使用电脑的习惯和方式难以理解。需要通过举例、讨论等方式，帮助学生了解和尊重文化差异。

四、教学方法

结合本节课的教学难点与重点，采用以下教学方法：

1.情景教学法：通过设置真实的日常生活情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

2.任务型教学法：将学生分成小组，完成各种设定任务，促进学生之间的合作与交流，培养他们的团队协作能力。

3.交际法：注重学生之间的互动交流，鼓励他们用英语进行实际交际，提高他们的口语表达能力。

4.直观教学法：采用图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆电脑相关词汇。

5.语法翻转教学法：通过先让学生进行实际交际，再引导他们总结语法规则，提高学生的语法运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑一台，用于展示PPT和教学视频

-投影仪，用于投影PPT和教学视频

-音响设备，用于播放音频材料

-白板和记号笔，用于板书和讲解

-学生用书《七年级英语上册Module7ComputersUnit2Whendoyouuseacomputer》

2.课程平