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抗日救亡运动教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

抗日救亡运动教案人教版

教材分析

本教案为人教版八年级上册历史第三单元“人们生活方式的变化”中的一课“抗日救亡运动”。该单元主要讲述抗日战争时期中国人民的生活变化和抗日救亡运动的发展。本节课主要内容是让学生了解抗日战争时期中国人民的抗日救亡运动，认识抗日战争对中国社会、经济、文化等方面的影响，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

本节课的教学重点是让学生掌握抗日战争时期中国人民的抗日救亡运动的基本情况，了解抗日战争对中国社会的影响。教学难点是如何让学生深刻理解抗日救亡运动的重要性和意义，培养学生的爱国情怀。

结合学生所在年级和课程主要内容，本节课的设计以讲授和小组讨论相结合的方式进行。通过观看抗日战争相关视频、图片，让学生感受抗日战争的残酷，引导学生了解抗日救亡运动在中国社会中的重要地位，培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。同时，通过小组讨论，让学生深入了解抗日战争对中国社会的影响，提高学生的历史思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的家国情怀、历史解释素养、史料实证素养、时空观念素养和批判性思维素养。通过了解抗日救亡运动，使学生深刻体会抗日战争时期中国人民的英勇斗争精神，增强民族自豪感和历史责任感，形成正确的价值观。同时，通过分析历史史料，提高学生的历史解释能力，培养学生运用史料进行实证分析的习惯。此外，引导学生从不同角度审视历史问题，培养学生的批判性思维和独立思考能力。最后，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和时空观念素养，使学生在学习过程中形成对抗日战争时期的历史时空认知。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）抗日救亡运动的基本情况：通过学习，使学生了解抗日救亡运动的发生背景、发展过程和主要成果，从而明确抗日战争时期中国人民的抗争精神。

（2）抗日战争对中国社会的影响：通过分析，让学生认识到抗日战争对中国社会、经济、文化等方面的影响，从而培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。

（3）抗日救亡运动的历史意义：通过学习，使学生深刻理解抗日救亡运动在中国社会中的重要地位，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

2.教学难点

（1）抗日救亡运动的历史背景：解释抗日战争爆发的原因，使学生理解抗日救亡运动的发生具有必然性。

（2）抗日战争对中国社会的深远影响：分析抗日战争对中国社会的影响，使学生认识到抗日战争对中国社会发展的重大意义。

（3）抗日救亡运动中涌现的英雄人物和事迹：通过介绍抗日救亡运动中的英雄人物和感人事迹，激发学生的爱国情怀，培养学生英勇斗争的精神。

（4）抗日救亡运动的历史意义：引导学生从不同角度审视抗日救亡运动的历史意义，培养学生独立思考和批判性思维能力。

（5）抗日战争时期的民族矛盾与阶级矛盾：分析抗日战争时期中国社会的民族矛盾和阶级矛盾，使学生理解抗日救亡运动的复杂性。

四、教学过程

1.导入新课：通过播放抗日战争相关视频、图片，引导学生进入抗日战争时期的历史情境，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：

（1）抗日救亡运动的基本情况：讲解抗日战争的爆发背景、发展过程和主要成果，引导学生掌握抗日救亡运动的基本情况。

（2）抗日战争对中国社会的影响：分析抗日战争对中国社会、经济、文化等方面的影响，使学生认识到抗日战争对中国社会的深远影响。

（3）抗日救亡运动的历史意义：讲解抗日救亡运动在中国社会中的重要地位，引导学生深刻理解抗日救亡运动的历史意义。

3.小组讨论：

（1）抗日救亡运动中的英雄人物和事迹：分组讨论抗日救亡运动中涌现的英雄人物和感人事迹，激发学生的爱国情怀。

（2）抗日战争时期的社会矛盾：分组讨论抗日战争时期的中国社会矛盾，引导学生深入理解抗日救亡运动的复杂性。

4.总结提升：对本节课的核心知识进行总结，强调抗日救亡运动的历史意义和英雄精神，激发学生的爱国情怀和历史责任感。

5.布置作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本节课所学知识，提高历史思维能力。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解抗日救亡运动的基本情况、历史意义以及抗日战争对中国社会的影响，使学生掌握核心知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论抗日救亡运动中的英雄人物和事迹，以及抗日战争时期的社会矛盾，引导学生深入思考和理解。

（3）案例研究法：选取典型的抗日救亡运动案例，让学生分析案例中的历史事件，提高学生的历史解释能力。

（4）项目导向学习：让学生分组完成抗日救亡运动相关项目，培养学生的团队合作意识和历史思维能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生扮演抗日救亡运动中的英雄人物，通过情景模拟，体验英雄人物的英勇斗争精神，激发学生的爱国情怀。

（2）实验