高考语文一轮复习第讲：满分作文常见的类结构模式教案 人教版.docx

高考语文一轮复习第讲：满分作文常见的类结构模式教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高考语文一轮复习第讲：满分作文常见的类结构模式教案人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是满分作文常见的类结构模式。本讲主要介绍高考语文一轮复习中常见的作文结构模式，帮助学生掌握作文的结构规律，提高作文的得分能力。教学内容包括以下几个方面：

1.作文结构的重要性：引导学生认识到作文结构对于作文得分的关键作用，激发学生对作文结构学习的兴趣。

2.常见作文结构模式介绍：介绍高考语文一轮复习中常见的作文结构模式，如总分总结构、总分结构、分总结构等，并通过例文进行分析。

3.结构模式的应用练习：学生分组练习，每组选择一种结构模式，结合例文进行模仿练习，教师进行点评指导。

4.结构模式的拓展：引导学生思考如何运用结构模式进行创新，提高作文的个性化和独特性。

教学内容与学生已有知识的联系：本讲内容与学生已学的作文基础知识相联系，要求学生对作文结构有一定的了解和掌握。同时，本讲内容也为学生提供了更高级的作文结构模式，有助于提升学生的作文水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语文学科核心素养：提高学生的语文写作能力，培养学生的语言表达和运用能力，提升学生的文学素养。

2.思维能力：通过分析作文结构模式，培养学生的逻辑思维和分析能力，提高学生对于作文结构的运用和创新能力。

3.创新意识：引导学生思考如何运用结构模式进行创新，培养学生的创新思维和创造力，提高作文的个性化和独特性。

4.文化素养：通过学习满分作文结构模式，让学生了解和欣赏优秀的写作技巧和文化内涵，提升学生的文化素养和审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的作文结构知识，如开头、结尾、过渡等。他们对不同的作文结构有一定的了解，并能够分析简单的作文结构。此外，学生应该具备一定的语文写作能力和语言表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于大部分学生来说，提高作文得分是他们在语文学习中关注的重点，因此对本节课的内容会有较高的学习兴趣。在学习能力方面，学生对于作文结构的掌握程度不一，部分学生可能已经能够灵活运用不同的结构模式，而部分学生可能还需要进一步的指导和练习。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢直观演示，有的喜欢通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用作文结构模式的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对于作文结构的理解不够深入，难以灵活运用不同的结构模式。

-在实际写作中，难以将所学的结构模式与文章内容有效结合，导致作文结构生硬或不完整。

-在创新作文结构时，可能缺乏足够的思路和技巧，难以形成有个性和独特性的作文。

针对以上困难和挑战，教师需要根据学生的实际情况进行有针对性的指导和教学，通过实例分析、实践练习和互动讨论等方式，帮助学生更好地掌握作文结构模式，并能够灵活运用和创新。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机。

2.课程平台：人教版高中语文教材、相关教学课件、教案、练习题库。

3.信息化资源：互联网资源（如教育部门官方网站、优质教育博客、教学视频等）、作文结构模式案例库、在线作文评分系统。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、模仿练习、互动提问、反馈与点评、写作指导。

5.教学辅助工具：作文评价表、作文结构模式思维导图、教学挂图、实体书籍等。

6.作业与评估：在线作文练习平台、课后作文作业、作文互评、教师评语与反馈。

7.学习支持：学习辅导资料、优秀作文选集、写作技巧指导手册、学习交流群组。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕作文结构模式，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解作文结构模式的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解作文结构模式，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技