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德：立身之本教学设计人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

德：立身之本教学设计人民版

教学内容

本节课的教学内容来自人民版初中道德与法治教材，第八年级下册，第二单元“珍爱生命”，第一课时“生命的价值”。本节课的主要内容包括：

1.理解生命的多样性与生命的价值。

2.认识每个人的生命都是独特的，都有自己的价值。

3.学会尊重生命，珍惜生命，提升生命的价值。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生珍爱生命，尊重生命的意识。

2.帮助学生认识生命的多样性与生命的价值，提升其对生命的理解能力。

3.引导学生学会珍惜生命，提升生命的价值，培养其负责任的态度和行为。

重点难点及解决办法

重点：

1.生命的多样性与生命的价值。

2.尊重生命，珍惜生命，提升生命的价值。

难点：

1.如何让学生深刻理解生命的多样性与生命的价值。

2.如何引导学生在生活中实践尊重生命，珍惜生命的行为。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解生命的多样性与生命的价值，引发学生思考。

2.利用小组讨论，引导学生深入探讨如何在生活中尊重生命，珍惜生命，提升生命的价值。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实际情境中体验生命的价值和尊重生命的重要性。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对生命的理解和看法，培养他们的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析：提供一些真实的案例，让学生分析并思考如何尊重生命和提升生命的价值，培养他们的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示相关的图片、视频和动画，直观地展示生命的多样性和价值，增强学生的感官体验。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展互动式学习活动，如问卷调查、讨论区交流等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟不同的生命场景，增强他们对生命问题的理解和共鸣。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解生命的多样性与生命的价值的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习生命的价值等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确生命的多样性与生命的价值教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习生命的价值等内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生命的多样性的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解生命的多样性与生命的价值的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出生命的多样性与生命的价值重点，强调尊重生命、珍惜生命等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕生命的价值等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对生命的多样性与生命的价值知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生命的多样性与生命的价值相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合生命的多样性与生命的价值的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习生命的多样性与生命的价值的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的生命的多样性与生命的价值内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的生命的多样性与生命的价值内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

生命的多样性：

1.生命的定义和特征：生命是一种有机体，具有生长、繁殖、代谢、适应等基本特征。

2.生命的多样性：生物界中存在着多种多样的生命形式，包括植物、动物、微生物等。

3.生命的演化：生命在地球上的演化过程，包括生命的起源、进化和发展。

生命的价值：

1.生命的价值观念：生命的价值是指生命所具有的内在价值和外在价值