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九级上册作文教案集人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九级上册作文教案集人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是针对人教版九年级上册的作文教学，重点讲解如何写出一篇优秀的议论文。教学内容主要包括以下几个方面：

1.议论文的基本结构：引论、本论和结论三个部分。

2.议论文的写作技巧：如何提出观点、如何论证观点、如何进行反驳等。

3.论据的寻找和运用：如何寻找合适的论据来支持自己的观点，并运用论据进行有效的论证。

4.语言表达的准确性：如何用准确的语言表达自己的观点和论据，避免语病的出现。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的语文学习中已经掌握了一定的写作基础，对文章的结构和语言表达有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生掌握议论文的写作技巧，提高学生的写作水平。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用已有的知识，将自己的观点表达得更加清晰、准确、有逻辑性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要体现在以下几个方面：

1.语言运用：通过讲解议论文的写作技巧，使学生能够更加准确、清晰地表达自己的观点，提高学生的语言运用能力。

2.思维发展：通过分析、论证、反驳等环节，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够独立思考、理性表达。

3.文化理解：通过学习优秀的议论文范文，使学生了解和感悟到中华文化的魅力，提高学生对民族文化的认同感。

4.审美创造：通过分析范文中的优美语言和表达方式，培养学生对语言美的感知和创造能力，提高学生的审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.议论文的基本结构：引论、本论和结论三个部分。

2.议论文的写作技巧：如何提出观点、如何论证观点、如何进行反驳等。

3.论据的寻找和运用：如何寻找合适的论据来支持自己的观点，并运用论据进行有效的论证。

4.语言表达的准确性：如何用准确的语言表达自己的观点和论据，避免语病的出现。

难点：

1.议论文的结构安排：如何合理安排引论、本论和结论，使文章层次清晰、逻辑严密。

2.论证方法的运用：如何运用恰当的论证方法来支持自己的观点，使其更具说服力。

3.反驳技巧的掌握：如何有效地进行反驳，既能够批判对方观点，又能够保持自己的观点的合理性。

4.语言表达的精准性：如何避免语言表达中的模糊不清、重复累赘等问题，提高文章的质量。

解决办法：

1.通过示例和演练，让学生多次实践，掌握议论文的基本结构和写作技巧。

2.组织小组讨论，让学生互相评改，从同伴作品中学习优秀的论证方法和语言表达。

3.提供丰富的论据资源，引导学生学会从不同角度寻找和运用论据，增强说服力。

4.进行有针对性的练习，引导学生注意语言表达的准确性，避免语病的出现。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和案例研究法。讲授法主要用于向学生传授议论文的基本结构和写作技巧，讨论法用于引导学生进行观点的论证和反驳，案例研究法则用于分析优秀的议论文范文，让学生从中汲取写作经验。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：通过向学生展示一篇优秀的议论文范文，引发学生对议论文写作的兴趣，同时让学生初步感受议论文的结构和论证方法。

（2）讲授环节：在讲解议论文的结构和写作技巧时，采用对比分析、举例说明等方法，让学生清晰地了解议论文的写作要点。

（3）实践环节：让学生分组进行讨论，每组选取一个话题进行辩论，锻炼学生的论证和反驳能力。

（4）展示环节：每组选取一名代表进行成果展示，分享本组的论证过程和写作心得，其他学生进行评价和反馈。

（5）总结环节：教师对学生的表现进行点评，总结议论文写作的要点，强调语言表达的准确性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示议论文的基本结构和写作技巧，以便学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放一些关于议论文写作的教程视频，让学生从多角度了解议论文的写作方法。

（3）在线工具：利用在线写作平台，让学生进行实时的写作练习和互评，提高学生的写作能力。

（4）范文资源：收集一批优秀的议论文范文，供学生在学习过程中参考和借鉴。

（5）论据资源：提供丰富的论据资源，包括名言警句、历史典故、科学事实等，方便学生在论证过程中寻找和运用论据。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《议论文写作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要说服别人接受自己观点的情况？”比如，你们可能需要说服父母同意你们的某种决定。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我