2024八年级英语下册 Unit 6 Be a ChampionLesson 33 2800 Years of Sports教案(新版)冀教版.docxVIP

2024八年级英语下册 Unit 6 Be a ChampionLesson 33 2800 Years of Sports教案(新版)冀教版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024八年级英语下册Unit6BeaChampionLesson332800YearsofSports教案(新版)冀教版

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版八年级英语下册Unit6BeaChampion中的Lesson332800YearsofSports。本节课将围绕奥运会的历史展开,介绍奥运会的发展、重要事件以及体育项目。具体内容包括:

1.学习关于奥运会的历史背景和发展,如古希腊奥运会到现代奥运会的演变。

2.了解奥运会的重要事件,例如第一次世界大战和第二次世界大战对奥运会的影响,以及中国恢复在国际奥委会合法席位的历程。

3.学习奥运会的主要体育项目,如田径、游泳、举重等。

4.通过对奥运会的了解,培养学生的国际视野,激发他们对体育运动的热爱。

教学内容与学生已有知识的联系:

1.本节课的主题与学生在小学和初中阶段学习的体育相关知识相联系,如学生已知的体育项目、运动规则等。

2.学生在之前的学习中已经掌握了有关英语语法和词汇的基础知识,为本节课的学习提供了语言基础。

3.通过本节课的学习,学生可以将在本单元学到的体育知识与英语语言相结合,提高他们的综合语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,使其在掌握英语知识的同时,提升自身的综合素质。

1.语言能力:通过学习关于奥运会的历史背景、重要事件和体育项目,学生能够听、说、读、写有关奥运会的英语知识,提高他们的英语表达能力。

2.文化意识:通过了解奥运会的历史和文化背景,学生能够认识到不同文化之间的差异,培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质:通过对奥运会相关事件的分析,学生能够培养批判性思维,学会从不同角度审视问题。

4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,学生能够提高自主获取知识、处理信息和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

(1)词汇学习:本节课涉及较多关于奥运会和体育项目的专业词汇,如“OlympicGames”、“athletes”、“medals”等。教师需引导学生正确理解和运用这些词汇。

(2)语法结构:本节课主要运用一般过去时描述奥运会的历史事件,教师需确保学生掌握一般过去时的用法,并能运用到实际情景中。

(3)阅读理解:文章中包含大量关于奥运会的历史和文化背景信息,学生需要通过阅读理解,获取和处理这些信息。

(4)写作能力:学生需学会如何运用所学知识和词汇,撰写一篇关于奥运会的短文。

2.教学难点:

(1)奥运会历史和文化背景的理解:对于学生而言,了解奥运会的历史和文化背景可能较为困难,尤其是古希腊奥运会和现代奥运会的联系。

(2)专业词汇的掌握:本节课涉及的大量专业词汇对学生来说是一个挑战,需要教师通过实例和场景,帮助学生理解和记忆。

(3)一般过去时的运用:学生需要掌握一般过去时的构成和用法,并能运用到实际情景中。

(4)写作能力的提升:如何将所学知识和词汇运用到实际写作中,对学生来说是一个难点。教师需通过例句和练习,引导学生学会写作。

四、教学方法与手段

1.情境教学法:通过展示奥运会相关视频、图片等,引导学生进入学习情境,增强学习兴趣。

2.任务型教学法:通过设定不同任务,如小组讨论、角色扮演等,激发学生主动参与,提高语言实践能力。

3.合作学习:通过小组合作完成任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.语法讲解与练习:通过例句和练习,讲解一般过去时的用法,帮助学生掌握并运用到实际情景中。

5.词汇教学:通过词汇游戏、词卡等活动,帮助学生理解和记忆专业词汇。

6.写作指导:通过提供写作模板、示例作文等,引导学生学会写作,提高写作能力。

7.多媒体教学手段:利用多媒体课件、网络资源等,丰富教学手段,提高教学质量。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有冀教版八年级英语下册Unit6BeaChampion的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:准备与本节课相关的历史背景、奥运会相关事件和体育项目的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以准备关于古希腊奥运会、现代奥运会、中国参与奥运会的历史事件等资料。

3.实验器材:本节课不涉及实验内容,无需准备实验器材。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和阅读理解的环境。可以设置分组讨论区,提供舒适的座位和桌子,以便学生进行小组讨论和合作学习。同时,确保每个小组都有足够的学习资料和多媒体设备,以便于学生进行学习和展示。

5.教学课件:制作多媒体课件,包括教学内容的讲解、例句、练习题等。课件应简洁明了

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档