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2024-2025学年中职生班级安全我们的承诺班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年中职生班级安全我们的承诺班会教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自中职生班级安全教材的第三章“我们的承诺”，主要内容包括：1.理解班级安全的重要性；2.学习并掌握班级安全的基本知识和技能；3.承诺并践行班级安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的安全意识和自我保护能力，使其具备基本的安全知识和技能；2.培养学生的团队合作精神和责任感，使其能够在班级安全方面发挥积极作用；3.提升学生的沟通和表达能力，使其能够有效地传达安全信息和处理安全问题。通过本节课的学习，学生将能够更好地保护自己和他人的安全，为班级的和谐与稳定做出贡献。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的安全知识和自我保护技能，例如如何正确处理紧急情况、如何使用安全设备等。此外，学生应该具备一定的团队合作经验和沟通表达能力，能够理解和尊重他人的观点和需求。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职生通常对实践性较强的课程更感兴趣，因此，在教学过程中可以结合实际情况和案例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。学生在动手操作和实际演练方面表现较好，可以通过小组合作和角色扮演等方式，提高学生的参与度和积极性。同时，学生对于图像和视频等多样化的教学资源更易于接受和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对于一些理论性较强的概念和原则难以理解和掌握，需要教师通过生动的案例和实际操作进行解释和引导。另外，学生在实际操作中可能存在一些技能上的不足，例如应急处理能力、沟通协调能力等，需要教师在课堂上进行针对性的训练和指导。同时，学生可能对于班级安全的责任和义务意识不够强烈，需要教师通过引导和激发学生的责任感，使其能够积极参与到班级安全工作中来。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以采用讲授法向学生传授班级安全的基本知识和技能。通过讲解安全原则、案例分析等方式，使学生了解班级安全的重要性，提高安全意识和自我保护能力。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和心得，让学生在讨论中思考和认识到班级安全问题的复杂性和解决方法。教师可引导学生从不同角度分析问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

（3）实验法：安排实际操作和演练环节，让学生在实践中掌握安全技能。例如，进行火灾逃生演练、急救技能操作等，使学生熟悉应对紧急情况的方法，提高实际操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等教学资源，直观地展示安全知识和案例，增强学生的学习兴趣和理解。通过播放安全事故视频，让学生直观地了解不遵守安全规定可能带来的后果，提高学生的安全意识。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如安全知识问答、模拟逃生等，提高学生的参与度和学习效果。通过软件平台进行小组讨论和成果展示，促进学生之间的交流与合作。

（3）实物演示：使用实物模型、器材等进行演示，让学生更直观地了解安全设备和操作方法。例如，展示灭火器、急救包等安全设备，并进行实际操作演示，使学生学会正确使用。

（4）网络资源：利用网络资源进行拓展学习，引导学生关注班级安全方面的资讯和知识，提高学生的自主学习能力。例如，布置课后作业，让学生搜索有关班级安全的热点话题进行讨论。

（5）评价与反馈：通过在线测试、小组评价等方式，对学生的学习情况进行实时跟踪与反馈，调整教学策略，提高教学效果。同时，鼓励学生提出问题和建议，促进教学相长。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们的承诺》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为在班级中，安全意味着什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索班级安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解班级安全的重要性。班级安全是指在班级中创造一个和谐、有序的学习和生活环境，使每个人都能感到安全和尊重。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了班级安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调班级安全的基本原则和承诺的重要性。对于如何落实班级安全承诺这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与班级安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个