2024-2025学年小学关注自己也关心别人班级反霸凌班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学关注自己也关心别人班级反霸凌班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学关注自己也关心别人班级反霸凌班会教学设计

教学内容

本节课为人教版小学道德与法治四年级上册第六单元《我们这样生活》中的班会内容。主要围绕“关心自己和关心别人”的主题，引导学生认识到每个人都有自己的情感和需要，我们要学会关心他人，同时也要关注自己的身心健康。

具体内容包括：

1.学习如何倾听他人的感受和需求，表达自己的情感和需求。

2.学会尊重他人，理解他人，培养良好的人际交往能力。

3.认识到自己的情绪对生活和人际关系的影响，学会调节自己的情绪。

4.关注自己的身心健康，养成良好的生活习惯，提高生活质量。

5.通过小组活动、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治素养、公民素养、心理健康素养等方面展开。

1.道德与法治素养：通过本节课的学习，使学生能够理解并尊重他人的情感和需求，学会在人际关系中表达自己，倾听他人，培养良好的道德品质和法治观念。

2.公民素养：引导学生认识到每个人都有权利和义务，要尊重他人的权利，同时也要履行自己的义务，培养学生的公民素养。

3.心理健康素养：帮助学生认识到自己的情绪对生活和人际关系的影响，学会调节自己的情绪，提高心理健康的素养。

4.团队合作素养：通过小组活动、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高团队合作素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）关心他人的情感和需求：理解每个人都有自己的情感和需求，学会倾听他人的感受，表达自己的情感和需求。

举例：在小组讨论中，引导学生关注同伴的观点和情感，培养学生倾听和表达的能力。

（2）尊重他人，理解他人：认识到每个人都有权利和义务，学会尊重他人的权利，理解他人的需求。

举例：通过案例分析，让学生了解尊重他人的重要性，培养学生的尊重意识。

（3）调节自己的情绪：认识情绪对生活和人际关系的影响，学会调节自己的情绪，提高生活质量。

举例：引导学生运用情绪调节方法，如深呼吸、倾诉等，应对生活中的情绪波动。

（4）养成良好的生活习惯：关注自己的身心健康，形成良好的生活习惯，提高生活质量。

举例：设计“我的健康生活计划”活动，让学生制定并践行健康生活习惯。

2.教学难点

（1）换位思考：引导学生站在他人的角度考虑问题，理解他人的情感和需求。

举例：在小组讨论中，让学生扮演不同角色，体验他人的情感和需求。

（2）情绪调节：帮助学生掌握有效的情绪调节方法，应对生活中的情绪问题。

举例：教授情绪调节技巧，如冥想、运动等，并引导学生运用到实际生活中。

（3）形成良好的生活习惯：培养学生形成良好的生活习惯，提高生活质量。

举例：设计“我的健康生活计划”活动，引导学生养成良好的生活习惯。

（4）团队协作：培养学生团队合作意识，提高团队协作能力。

举例：开展团队游戏活动，让学生在实践中培养团队合作精神。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境地感受和理解情感、需求和人际关系的重要性。例如，在讲解关心他人情感的课时，可以设计一个互动游戏，让学生在游戏中体验到关心他人的快乐和满足。

（2）分组讨论法：将学生分成小组，让他们针对特定问题进行讨论和交流，培养他们的合作意识和团队精神。例如，在学习如何倾听他人需求的内容时，可以让学生分组讨论如何在实际生活中更好地倾听他人，并分享彼此的体会和经验。

（3）案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解道德与法治的原则和规范。例如，在讲解尊重他人权利的课时，可以呈现一个涉及尊重他人权利的案例，让学生分析并讨论案例中的人物行为是否正确，从而培养他们的道德判断能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与教学内容相关的图片、视频、动画等素材，增强学生的学习兴趣和理解。例如，在讲解情绪调节的内容时，可以播放一个关于情绪调节的短视频，让学生更直观地了解情绪对生活的影响。

（2）互动教学软件：运用互动教学软件，如在线问答、投票等，增加学生参与度和积极性。例如，在讲解关心他人的课时，可以使用互动教学软件进行实时问答，让学生积极参与讨论，表达自己的观点。

（3）角色扮演：让学生扮演特定的角色，进行情景模拟，增强学生的实践能力和情感体验。例如，在学习如何与他人沟通的内容时，可以让学生分成不同角色，进行模拟对话，锻炼他们的沟通技巧。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们这样生活》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不