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生活之美在数学教学中的渗透

摘要：生活教育是陶行知教育的主线和基石，是指通过生活的例子达到教育的目的，为积极美好的生活而教育。从而可见，生活决定教育，但是，教育也要通过生活才能发挥教育的最大的力量而达到正真的教育目的。现在，在小学数学课堂实行陶行知先生这重要思想有极其深远的意义，所以我们在课堂上课教育的过程中，应当注重从学生这个年龄阶段的可能知道的生活经验和所掌握的知识出发，联系生活中的例子学数学，把数学融入生活中，时时刻刻生活化数学，提现了“数学源于生活、寓于生活、用于生活”这一宝贵思想，让同学们能够体会到数学在生活中应用的惊艳，感受到数学其实就在我们身边，从而感受到数学的趣味以及数学她特有的魅力。

关键字：小学数学教育生活教育生活情景

正文：数学源于生活且用于生活，在新课程改革的大趋势下，进一步的让数学生活化是每一个数学老师奋斗一生的美好愿望。在这样的教育理念下，让学生能够主动并且可以从生活中找到理解数学的例子，甚至能够活学活用，把生活中的问题转化成数学的问题来解决。这一系列的要求使得我们这些在新课改革下的数学老师能够利用熟悉的事物对学生进行数学教育，把抽象的数学问题转化为一些具体的、熟悉的、可以用生活常识来解决的问题，从而是学生们能够对数学感兴趣，并容易理解。

一、合理用好教科书

现在的新版小学数学教材就很注重数学和生活的紧密联系，使得学生们可以从生活的例子开始，引发对数