10家人的爱（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

10家人的爱（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

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教材分析

《10家人的爱》是2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版中的一课。本课以家庭为主题，通过讲述10个家庭中的亲情故事，让学生感受到家庭中的爱，理解家庭成员之间的相互关爱和支持。教材内容紧密联系学生的生活实际，以图文并茂的形式，引导学生认识和理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

本课时的教学目标是让学生通过学习，了解家庭中的亲情关系，感受到家庭成员之间的爱。能够理解和尊重家庭成员的情感需求，学会表达爱意，培养学生的家庭责任感。

教学内容主要包括：家庭的关系和结构，家庭成员之间的爱，家庭的责任。教学过程中，我将结合学生的实际情况，以教材内容为主线，通过故事分享、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和家庭责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：法律意识、家庭观念、道德情感。通过学习，让学生理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和家庭责任感，感受家庭成员之间的爱。引导学生认识和尊重家庭成员的情感需求，学会表达爱意，培养学生的家庭责任感。同时，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生学会与人沟通、合作，培养学生的团队意识和公民素养。在教学过程中，注重培养学生的思考能力、创新能力和实践能力，使学生在掌握知识的同时，提高自身的核心素养。

学情分析

本课《10家人的爱》是针对一年级下册的学生设计的。这个年龄段的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始逐渐形成自己的价值观和行为模式。在知识层面，学生已经初步掌握了家庭的基本概念，对家庭成员之间的关系有一定的了解。但在理解和体验家庭亲情方面，他们的认知还较为肤浅，需要通过具体的故事和实例来深化他们对家庭情感的认识。

在能力方面，一年级的学生具备了基本的阅读和理解能力，能够跟随老师的引导进行思考和讨论。他们的观察力和表达能力也在逐步发展，可以通过观察图片、角色扮演等方式来表达自己的情感和观点。然而，学生的逻辑思维能力和批判性思维还在初级阶段，需要老师的耐心引导和培养。

在素质方面，一年级的学生通常具有较强的好奇心和探索欲望，他们对新事物充满好奇，愿意尝试和参与各种活动。同时，他们的可塑性很高，容易受到周围环境的影响。因此，通过本节课的教学，可以进一步培养学生的情感素质，如关爱他人、尊重他人、感恩等。

在行为习惯方面，一年级的学生正在逐步形成良好的学习习惯和行为规范。他们通常喜欢模仿和跟随榜样，因此，老师的示范和引导对他们来说非常重要。对于本节课的内容，学生可能会对家庭中的爱有自己独特的感受和理解，但在表达和沟通方面可能还存在一定的困难。因此，老师在教学过程中应注重营造一个安全、包容的氛围，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。

综合考虑学生的学情特点，本节课的教学设计应以学生的主体性为基础，注重情感的体验和传递，通过丰富多样的教学活动和互动，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解家庭中的爱，培养他们的家庭观念和家庭责任感。同时，老师还需要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和关爱，确保每一个学生都能在课堂上得到充分的尊重和关注。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《10家人的爱》，以便他们能够在课堂上跟随老师的讲解进行学习和思考。

2.辅助材料：为了丰富学生的学习体验，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解家庭的关系和结构，以及家庭成员之间的爱。例如，可以准备一些描绘不同家庭场景的图片，展示家庭成员之间的互动和关爱。同时，也可以准备一些视频资料，通过真实的家庭故事，让学生感受到家庭中的亲情和爱。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的环境，根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组讨论时能够有足够的空间和舒适的环境。此外，还可以布置一些与家庭主题相关的装饰，如家庭成员的画像、家庭活动的照片等，让学生感受到家庭的重要性和温暖。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

6.教案和课件：提前准备教案和课件，确保教学过程的顺利进行。教案中应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节，课件则应包含教材中的关键信息和教学过程中的重点内容。

7.学生反馈表格：准备学生反馈表格，以便在课后了解学生对课堂教学的反馈和意见，以便进行教学反思和改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《10家人的爱》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常