古诗词诵读《锦瑟》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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;锦瑟

李商隐;;;;;锦瑟

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。;形式主义批评方法分析一首诗通常有三步操作：

第一，分析诗中词语含义；

第二，分析诗中词语间的相互关系（即诗的形式与结构）；

第三，分析整首诗的语境。;;;;;;;;;;;;;庄周梦蝶：美好的情境——以迷梦喻美好

望帝春心：难言的苦楚——以冤禽抒悲怀

鲛人泣珠：泣泪孕珍珠——以异景写清怨

美玉生烟：可望而不及——以玉烟寓怅惘;;;END

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