呼吸系统疾病患儿的护理—支气管肺炎患儿的护理.pptx

儿科护理学;顺序;儿童呼吸系统解剖生理特点

急性上呼吸道感染

肺炎;肺炎;目录;肺炎

——指不同病原体或其他因素（吸入羊水、奶汁、油类或过敏反应等）所致的肺部炎症（终末气道、肺泡和肺间质）。;按病理分类;按病因分类;按病情分类;分类6种;社区获得性肺炎CAP;支气管肺炎;病因;病原体;感染途径;病理;病理生理;

病原体;高碳酸血症;高碳酸血症;病因病理生理小结;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;发热;气促（呼吸增快）;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;心肌炎;轻度缺氧表现烦躁或精神萎靡、嗜睡;轻者食欲减退、呕吐、腹泻、腹胀等;延误诊断或病原体致病力强可出现并发症。;延误诊断或病原体致病力强可出现并发症。;肺大疱;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;治疗原则及主要措施;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;治疗原则及主要措施;治疗原则及主要措施;几种不同病原体所致肺炎的特点;呼吸道合胞病毒肺炎;腺病毒肺炎;金黄色葡萄球菌肺炎;肺炎支原体肺炎;护理诊断/问题;三毛，男，4岁。因咳嗽、发热4天,加重伴气促l天来诊。4天前受凉后开始咳嗽，为阵发性干咳，并伴有发热，家长自行给服“罗红霉素”无效。既往体弱，常“感冒”。

体格检查：体温39.5℃，脉搏132次/分，呼吸40次/分，体重15kg。急性病容，神清，营养中等，发育正常。口周略发绀，鼻翼扇动。咽充血，双侧扁桃体充血，Ⅱ度肿大。颈软，胸廓对称，可见吸气三凹征，双肺呼吸音粗糙，可闻及中细湿啰音，以双侧脊柱旁及背部下方多见。心率132次／分，律齐，未闻杂音。余正常。

辅助检查：

1．血常规：Hb120g/L，WBC18.0×109/L，CRP65mg/L。

2．痰液培养：肺炎链球菌阳性。

3．X线检查：右肺中下叶可见沿支气管分布的斑片状模糊阴影。;问题：

患儿可能的疾病诊断是什么？依据

主要发病原因是什么？

临床特点是怎样的？该患儿有哪些符合？

该患儿主要存在哪些的护理问题？

通过哪些护理措施解决这些问题？如何预防;临床诊断：支气管肺炎/肺炎链球菌肺炎/轻症

病因：年幼；受凉；肺炎链球菌感染;患儿，男，8个月，因发热、咳嗽5天，加重1天入院。

查体：T38.5℃，R65次/分，P180次/分，精神萎糜，口周紫绀，鼻翼扇动、三凹征，心音稍低钝，两肺可闻及中、小湿啰音。腹软，肝肋下３㎝，质软。神经系统无异常。

要求：;病例分析;护理措施;改善呼吸功能;鼻导管吸氧;保持呼吸道通畅-及时清理呼吸道分泌物;保持呼吸道通畅;补充营养和水分;密切观察病情变化;密切观察病情变化;密切观察病情变化;护理措施;肺炎共同的临床表现是：发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿啰音

支气管肺炎是儿童最常见的肺炎，2岁以内多发

支气管病理生理变化是支气管和肺泡炎症引起通气和换功能障碍，缺氧和二氧化碳潴留，低氧血症和高碳酸血症，加之病原体和毒素作用，从而导致的以呼吸系统受累明显，重症出现多脏器受损，循环、神经、消化等。

治疗：控制感染，改善通气，对症治疗，防治并发症

护理：改善呼吸功能、保持呼吸道通畅、维持体温正常、补充营养和水分、密切观察病情、健康指导

;思维导图