统编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》优质课件.pptx

狼牙山五壮士;新课导入;走近作者;狼牙山和五壮士“狼牙山”在现在的河北省保定市易县西南部，因其奇峰罗列，地势险峻，状若狼牙而得名。“五壮士”指的是晋察冀军区一分区主力一团七连的五位战士，即马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。这五位英雄为掩护群众和连队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，为壮烈的抗日战争留下浓墨重彩的一笔。;晋察冀地区是中国抗日战争时期的一个地区总称，包括山西省、河北省和内蒙古自治区的部分。晋察冀地区是中国抗日战争时期的重要根据地和后勤给养地。;1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。晋察冀军区一分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队的任务交给了六班的五位战士。五位战士把上千名敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，最后纵身跳下绝壁。马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难。;;书写指导;贯;词;绷;;【沉着】镇静；不慌不忙。

【全神贯注】全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。贯注：精神、精力集中。

【斩钉截铁】比喻说话、办事果断坚决，明快利落。

【居高临下】处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。居：站在，处于。临：面对。

【粉身碎骨】身体被碎成粉末。指丧失生命。也指为某种目的而献身。【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。;【眺望】从高处往远处看。造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。

【昂首挺胸】仰着头，挺着胸，无所畏惧的样子。造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。

【坚强不屈】形容意志坚定，不可动摇。

【惊天动地】形容声音洪亮。也形容（斗争等）声势浩大、（事业等）意义或影响极大。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号响彻天宇。

【气壮山河】形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。;进犯——沉着——

崎???——依托——

屹立——眺望——

全神贯注——斩钉截铁——

坚强不屈——惊天动地——;崎岖——掩护——

沉着——坠落——

喜悦——豪迈——

全神贯注——斩钉截铁——

昂首挺胸——惊天动地——;朗读课文，思考：

这篇课文是按照什么顺序来写的？

主要写了哪几部分内容？;写抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。;第四部分

（第4～5自然段）：;接受任务;默读课文第2自然段，用横线画出具体描写五位战士痛击敌人的句子，并圈出句中描写人物动作、神态的词语，从中你感受到了什么？;;抓住人物的特点，感受人物形象。;我的发现：

上述句子具体描写了每位壮士痛击敌人的情形。这种对个体的聚焦，我们称为场面描写中的“点”。;为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。;总结：第2自然段运用了什么写法来展现五位战士痛击敌人的场面？有什么好处？;1941年，日军为将华北地区变成其发动太平洋战争的兵站基地，加紧对各抗日根据地的分割、蚕食和扫荡。8月中旬，日军及伪军共7万余人，在飞行团配合下，采取铁壁合围、分区扫荡、辗转抉剔等战术和烧光、杀光、抢光的“三光”政策，对晋察冀抗日根据地之北岳区、平西区(今北京西部)实行毁灭性大扫荡(号称“百万大战”)，企图以优势兵力摧毁晋察冀抗日根据地中心区——山区根据地，歼灭八路军晋察冀军区部队主力。;抢劫百姓家禽的日军士兵;满载抢劫物资的日军部队;日军纵火焚烧村庄;惨遭日寇杀害的百姓;残暴的日寇所到之处，鸡犬不留，烧杀淫掠惨无人道！请带着五壮士对敌人的满腔仇恨，再读下面的句子。;敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。;狼牙山五壮士;默读课文，你从哪里感受到了五壮士的英雄气概？批画相关句子，和同学交流。;五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。;为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。;战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。;写出了五壮