六年级品德与社会上册 3.3 风靡海外的中国制造教案1 冀教版.docxVIP

六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案1冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案1冀教版

教材分析

六年级品德与社会上册3.3风靡海外的中国制造教案1冀教版，主要讲述了我国制造业的发展和中国制造在全球范围内的影响力。本节课通过实例分析，让学生了解中国制造的优势和特点，培养学生的民族自豪感和对制造业的关注。教学内容与现实生活紧密相连，有助于学生认识我国制造业的发展现状，激发他们对未来科技发展的信心。本节课的设计旨在让学生在掌握知识的同时，增强社会责任感和使命感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.爱国主义情感：通过学习中国制造业的发展历程和成就，使学生产生对中国制造的自豪感，培养学生的民族自尊心和自信心，激发他们为国家的繁荣富强而努力学习。

2.社会责任感和公民意识：通过分析中国制造业在全球范围内的影响，使学生认识到作为社会成员和国家公民的责任和义务，培养他们关心社会、关爱他人的品质。

3.创新精神和实践能力：通过了解中国制造业的优势和特点，激发学生的创新意识，培养他们敢于探索、勇于实践的精神，为将来投身国家建设和科技创新打下基础。

4.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，提高他们的信息素养，使他们在日常生活中能够主动获取和运用相关信息，增强自身的竞争力。

5.团队协作和沟通能力：在课堂讨论和小组活动中，培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高他们的人际交往能力，为将来更好地融入社会和职场做好准备。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国制造业的发展历程和成就。

2.中国制造在全球范围内的影响和优势。

3.学生对中国制造业的认识和自豪感的培养。

难点：

1.学生对中国制造业国际地位的理解。

2.学生如何将课本知识与实际生活联系起来。

解决办法：

1.通过展示具体的案例和数据，让学生直观地了解中国制造业的发展历程和成就，从而加深他们的理解。

2.采用小组讨论和分享的方式，让学生结合自己的生活经验，探讨中国制造业的影响和优势，提高他们的实践能力。

3.教师引导学生进行反思，思考自己如何为国家制造业的发展做出贡献，从而培养学生的社会责任感和使命感。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与中国制造业相关的情境，如展示中国制造业的产品和使用场景，让学生在情境中感受中国制造业的发展和影响，提高他们的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法：通过分析具体的中国制造业案例，让学生了解中国制造业的优势和特点，培养他们的分析和思考能力，使他们能够将理论知识与实际相结合。

3.小组合作法：通过小组讨论和合作，让学生分享彼此对中国制造业的认识和看法，培养他们的团队协作能力和沟通能力，同时也能够拓宽他们的视野和思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示与制造业相关的图片、视频和数据，生动形象地展示中国制造业的发展历程和成就，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课前预习和课后复习，提供更多的学习资源和活动，帮助学生自主学习和巩固知识，同时也方便教师进行教学管理和与学生的互动。

3.实地考察：组织学生参观制造业企业或展览馆，亲身体验中国制造业的产品和技术，让学生更加直观地了解中国制造业的发展现状和未来趋势，激发他们的学习兴趣和创新精神。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《风靡海外的中国制造》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过使用中国制造的产品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国制造的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国制造业的基本概念。中国制造业是指在我国境内生产的各类产品，包括工业制成品和手工艺品等。它是我国经济的重要组成部分，也是全球制造业的重要一环。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中国制造在国际市场上的影响力和竞争力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国制造业的优势和特点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中国制造相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示中国制造业的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论