七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我教案 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我。课程内容包括：1.了解青春期的生理变化及心理变化；2.认识青春期的烦恼及如何克服；3.掌握处理青春期人际关系的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在生活中已经经历了青春期的初期阶段，对青春期有一定的了解。但他们对青春期的认识可能较为片面，需要通过本节课的学习，更深入、全面地了解青春期的变化，学会正确处理青春期的烦恼和人际关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.增强学生对自我认知和自我价值的理解，提高自我探索和自我成长的能力；2.培养学生的情感管理能力和情绪调节能力，帮助他们更好地应对青春期的烦恼和挑战；3.提升学生的人际沟通和交往能力，使他们能够建立和维护良好的人际关系。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解青春期的变化，积极面对和克服青春期的烦恼，健康地成长和发展。

重点难点及解决办法

重点：1.青春期生理变化及心理变化的认识；2.青春期烦恼的识别和应对方法；3.青春期人际关系的处理技巧。

难点：1.对青春期变化的深入理解及接受；2.有效应对青春期烦恼的方法；3.建立和谐人际关系的策略。

解决办法：1.利用多媒体展示青春期变化的图片和视频，增强学生的直观感受，促进理解；2.设立小组讨论，让学生分享自己的烦恼，共同探讨解决办法；3.通过角色扮演等互动活动，模拟真实的人际交往场景，引导学生学会有效沟通和处理人际关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版七年级道德与法治下册》教材，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：

-图片：准备与教学内容相关的青春期生理变化、心理变化、人际关系等图片，用于辅助学生理解。

-图表：制作或收集关于青春期变化、烦恼及处理方法的图表，以便学生直观地了解知识点。

-视频：收集关于青春期的纪录片、故事片等视频资源，用于引导学生深入思考和增强课堂趣味性。

3.实验器材：

-生理变化模型：准备青春期生理变化模型，如人体生殖系统模型，帮助学生直观地了解生理变化。

-心理变化道具：准备一些能够代表青春期心理变化的道具，如情绪卡片、性格测试工具等，让学生在游戏中认识心理变化。

4.教室布置：

-分组讨论区：在教室中划分出几个小组讨论区，配备桌椅、白板等，方便学生进行小组讨论和分享。

-实验操作台：设置实验操作台，配备实验器材、安全设施等，确保实验课的安全和顺利进行。

-展示区：预留一块展示区，用于学生展示自己的成果和作品。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保多媒体资源的正常使用。

6.教学资料：提前整理好教学PPT、教案、学习任务单等教学资料，以便课堂顺利进行。

7.安全措施：确保实验操作过程中的安全，对实验器材进行安全检查，为学生提供必要的安全防护用品。

8.家长沟通：与家长保持良好沟通，告知本节课的教学内容和目标，鼓励家长支持学生参与课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青春的邀约”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青春期的邀约知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“青春的邀约”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“青春的邀约”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期的邀约知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、分享个人经历等活动，让学生在实践中掌握处理青春期人际关系的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的