江苏省太仓市新区中学八年级政治上册 3.1 意志的特征教案 苏教版.docx

江苏省太仓市新区中学八年级政治上册3.1意志的特征教案苏教版

授课内容

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教材分析

本节课为人教版八年级下册道德与法治第3课《珍爱生命》，旨在让学生了解生命的多样性，理解生命的价值，学会尊重生命，培养学生的生命意识和自我保护能力。结合学生所在年级特点和认知水平，本节课通过贴近学生生活的实例，引导学生深入探讨生命的意义，提高他们的道德素养和法治意识。

教学目标：

1.知识与技能：了解生命的多样性，认识生命的价值，学会尊重生命。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识，提高道德素养和法治意识。

教学重点：生命的多样性、生命的价值、尊重生命。

教学难点：如何引导学生深入理解生命的价值，培养珍爱生命的情感。

教学过程：

1.导入新课：通过展示珍爱生命的图片和实例，引发学生对生命的思考，导入新课。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解生命的多样性，培养学生自主学习的能力。

3.合作探讨：分组讨论生命的价值和尊重生命的表现，引导学生深入理解教材内容。

4.案例分析：分析现实生活中珍爱生命的实例，提高学生的道德素养和法治意识。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调珍爱生命的重要性，激发学生的情感共鸣。

6.课后作业：布置一道关于珍爱生命的实践作业，让学生将所学知识运用到生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括道德素养、法治意识、生命意识和自我保护能力。结合教材内容，具体分析如下：

1.道德素养：通过探讨生命的价值和尊重生命的表现，引导学生树立正确的道德观念，培养珍爱生命、关爱他人的品质。

2.法治意识：分析现实生活中珍爱生命的实例，让学生了解法律法规对生命保护的相关规定，提高学生的法治意识。

3.生命意识：让学生了解生命的多样性，认识到生命的独特性和宝贵性，从而培养敬畏生命、珍惜生命的意识。

4.自我保护能力：通过学习自我保护的方法和技巧，提高学生面对危险时的应变能力和自我保护能力，使他们在遇到突发事件时能够更好地保护自己和他人的生命安全。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生命的多样性：让学生了解生命的多样性，包括不同生物种类的存在和生命共同体的概念。

（2）生命的价值：引导学生认识生命的价值，包括生命的独特性、有限性和相互依存性。

（3）尊重生命：培养学生尊重生命的意识，体现在对他人生命和自身生命的尊重。

（4）珍爱生命：让学生学会珍爱生命，表现在关心自己和他人的生命安全，以及关爱动植物生命。

2.教学难点：

（1）生命的价值：学生难以理解生命价值的抽象性，需要通过实例和生活体验来感悟。

（2）尊重生命：学生可能在现实生活中难以做到尊重生命，需要引导和教育。

（3）珍爱生命：学生可能对珍爱生命的意义和重要性认识不足，需要通过案例分析和实践体验来加深理解。

（4）自我保护能力：学生可能缺乏应对突发事件的自我保护能力，需要教授相关方法和技巧。

详细列明每个重点和难点的细节：

1.生命的多样性：通过展示不同生物种类的图片和视频，让学生了解生命的多样性。举例说明：人类、动物、植物、微生物等各种生物种类的存在。

2.生命的价值：引导学生认识生命的价值，包括生命的独特性、有限性和相互依存性。举例说明：每个人的生命都是独特的，生命是有限的，我们需要关爱他人的生命。

3.尊重生命：培养学生尊重生命的意识，体现在对他人生命和自身生命的尊重。举例说明：不伤害他人生命，不自杀，尊重他人的生命权利。

4.珍爱生命：让学生学会珍爱生命，表现在关心自己和他人的生命安全，以及关爱动植物生命。举例说明：注意交通安全，不吸烟，保护环境。

5.生命的价值：学生难以理解生命价值的抽象性，需要通过实例和生活体验来感悟。举例说明：通过讲述真实案例，让学生感受生命的价值。

6.尊重生命：学生可能在现实生活中难以做到尊重生命，需要引导和教育。举例说明：通过角色扮演和小组讨论，让学生体验尊重生命的重要性。

7.珍爱生命：学生可能对珍爱生命的意义和重要性认识不足，需要通过案例分析和实践体验来加深理解。举例说明：分析安全事故案例，让学生认识到珍爱生命的重要性。

8.自我保护能力：学生可能缺乏应对突发事件的自我保护能力，需要教授相关方法和技巧。举例说明：教授紧急呼救、地震逃生等自我保护方法和技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版八年级下册道德与法治第3课《珍爱生命》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。举例说明：展示不同生物种类的图片，如人类、动物、植物、微生物等；展示生命价