第十二课 我和动物交朋友（教学设计）吉美版三年级下册综合实践活动.docxVIP

第十二课我和动物交朋友（教学设计）吉美版三年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第十二课我和动物交朋友

2.教学年级和班级：吉美版三年级下册综合实践活动

3.授课时间：具体上课时间请根据学校课程安排确定

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的观察和表达能力：通过观察动物的特点和生活习性，培养学生对动物的认知能力，并能够用语言清晰地表达出来。

2.培养学生的同理心和关爱意识：引导学生理解动物的需求和感受，培养对动物的关心和尊重，培养学生的同理心和关爱意识。

3.培养学生的合作和沟通能力：通过小组合作活动，培养学生的团队合作精神，同时通过与同学之间的交流和讨论，提高学生的沟通能力。

4.培养学生的创新和解决问题的能力：通过设计不同的活动，激发学生的创意思维，培养学生解决问题的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够认识和了解不同的动物特点和生活习性。

-学生能够通过观察和实践，学会与动物友好相处的方法。

2.难点：

-如何引导学生深入观察动物，并能够用准确的词语表达出来。

-如何让学生理解动物的需求和感受，培养他们的同理心。

解决办法：

-组织学生进行小组讨论，让他们分享自己观察到的动物特点，互相学习，互相启发，从而加深对动物特点的理解和表达能力的提升。

-通过实例讲解和角色扮演等方式，让学生身临其境地体验动物的生活，从而更好地理解动物的需求和感受，培养他们的同理心。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、动物模型或图片、活动场地等。

2.课程平台：无需特别指定，可根据学校教学系统使用相应的教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线动物百科等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、观察实践、互动游戏等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《我和动物交朋友》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢和动物做朋友吗？你们都和哪些动物有过亲密接触呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何和动物更好地的交朋友。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物的基本概念。动物是地球上的一种生物，它们有着各种各样的形态和生活习性。动物在我们的生活中起着非常重要的作用，比如，它们可以帮助我们维持生态平衡，也可以成为我们的好朋友。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动物和人类如何成为好朋友，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何和动物沟通和如何尊重动物这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物相关的实际问题，如怎样照顾小狗、如何保护野生动物等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确地喂食动物。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何和动物更好的交朋友”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为怎样才能和动物更好的交流？”“在保护动物的同时，我们还能做些什么？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了动物的基本概念、重要性和如何和它们更好的交朋友。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何和动物交流的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.动物的基本概念：动物是地球上的一种生物，它们有着各种各样的形态和生活习性。动物在我们的生活中起着非常重要的作用，比如，它们可以帮助我们维持生态平衡，也可以成为我们的好朋友。

2.动物的分类：动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括昆虫、软体动物、甲壳动物、贝类、海绵、刺胞动物等。

3.动物的特点：动物具有以下特点：生物体结构复杂，有器官系统；新陈代谢旺盛，生长发