《玩石头》（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docxVIP

《玩石头》（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《玩石头》（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

教学内容

本节课选自全国通用三年级下册综合实践活动教材，主题为《玩石头》。课程内容主要包括对石头的认识和了解，以及利用石头进行创意制作。具体内容包括：

1.认识石头：了解石头的种类、特点和分布，认识不同种类的石头，如沉积岩、火成岩、变质岩等。

2.石头采集与观察：学习如何采集石头，对采集到的石头进行观察，记录石头的形状、颜色、质地等特点。

3.石头创意制作：利用采集到的石头进行创意制作，如拼图、雕塑、装饰品等，培养学生的动手能力和创造力。

4.石头绘画：学习如何在石头上绘画，以石头为载体进行艺术创作，提高学生的绘画技巧和艺术修养。

5.石头故事：鼓励学生分享自己与石头的故事，培养学生的语言表达能力和想象力。

6.石头知识小测验：通过问答形式，检验学生对石头知识的理解和掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究与实践能力：通过采集、观察和分析石头，培养学生的科学探究精神，提高实践操作能力。

2.创新与创造力：鼓励学生利用石头进行创意制作，培养学生的创新思维和动手创作能力。

3.审美与艺术修养：通过石头绘画和艺术创作，提高学生的审美鉴赏能力和艺术修养。

4.沟通与表达能力：通过分享石头故事和问答形式的知识检验，培养学生的语言表达能力和沟通技巧。

5.环保意识与责任感：教育学生在采集石头时注意保护环境，培养环保意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识石头的种类、特点和分布：教学重点是让学生掌握石头的三大类（沉积岩、火成岩、变质岩）及其特点，能够分辨不同种类的石头，并了解石头的分布情况。

（2）石头创意制作：教学重点是培养学生运用石头进行创意制作的能力，包括石头拼图、雕塑、装饰品等，培养学生的动手能力和创造力。

（3）石头绘画：教学重点是让学生掌握在石头上绘画的基本技巧，培养学生的绘画能力和艺术修养。

（4）环保意识与责任感：教学重点是教育学生在采集石头时注意保护环境，培养环保意识和责任感。

2.教学难点：

（1）石头的分类和特点：对于学生来说，理解石头的分类体系和各类石头的特点是比较困难的，需要通过图片、实物等多种教学手段进行讲解和演示，帮助学生理解和掌握。

（2）石头创意制作：学生在创意制作过程中可能存在思路局限、动手能力不足等问题，教师需要提供丰富的素材和灵感来源，引导学生进行创作，并给予及时的指导和鼓励。

（3）石头绘画技巧：在石头上绘画需要特殊的技巧，如调整画笔湿度、掌握颜料干燥时间等，教师需要进行详细的讲解和示范，引导学生掌握正确的绘画方法。

（4）环保意识的培养：学生可能对环保概念理解不深，教师需要通过实例、讨论等方式，引导学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解石头的分类、特点和分布时，教师可以通过讲授法向学生传授知识，结合图片、实物等辅助教具，让学生更好地理解。

（2）实践操作法：在石头创意制作和石头绘画环节，教师引导学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和创造力。

（3）案例研究法：通过分析实际案例，让学生了解石头在生活中的应用，激发学生的学习兴趣和思考能力。

（4）小组讨论法：在分享石头故事和环保意识培养环节，教师组织学生进行小组讨论，引导学生发表自己的观点和看法，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演地质学家、艺术家等角色，通过角色扮演的方式，让学生更好地理解石头的特点和应用。

（2）实验：组织学生进行石头实验，如测试石头的硬度、密度等，让学生通过实验现象，深入理解石头的性质。

（3）游戏：设计石头知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的参与度和积极性。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美PPT，展示石头的图片、视频等资料，帮助学生更好地认识和理解石头。

（2）视频：播放石头采集、制作过程的视频，让学生更直观地了解实践操作方法。

（3）在线工具：利用在线工具，如搜索引擎、石头知识网站等，为学生提供丰富的学习资源和实践案例。

（4）实物教具：准备各种类型的石头、绘画工具等实物教具，让学生亲手触摸和操作，提高学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《玩石头》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《玩石头》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《玩石头》教学目标和《玩石头》重难