Unit 8 Lesson 48教学设计 2024-2025学年英语冀教版九年级.docxVIP

Unit8Lesson48教学设计2024-2025学年英语冀教版九年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8Lesson48教学设计2024-2025学年英语冀教版九年级

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版九年级英语Unit8Lesson48。本节课的内容包括学习与健康相关的词汇，如“健康饮食”、“锻炼身体”等，以及运用这些词汇进行简单对话。同时，学生将掌握如何使用祈使句提出建议，如“做运动”、“保持良好的作息时间”等。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了有关日常生活的相关词汇和祈使句的基本用法。通过本节课的学习，学生将进一步扩展有关健康的词汇，并学会在实际情境中运用祈使句提出建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言运用能力和健康意识。通过学习健康相关的词汇和祈使句的用法，学生能够运用所学知识进行简单对话，并提出有关健康生活的建议。同时，通过课堂讨论和实践活动，学生将增强对健康生活方式的认识，提高自我健康管理的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了冀教版九年级英语教材中前几个单元的基础词汇和语法知识，如日常生活中的常用词汇、简单句型的构建等。此外，学生应该具备一定的听力理解和口语表达能力，能够参与课堂互动和小组讨论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对英语学习仍保持一定兴趣，尤其是那些对语言运用和社交互动感兴趣的学生。在学习能力方面，大部分学生能够适应新课程的要求，但也有一部分学生可能需要额外的支持和练习。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-学习健康相关的新词汇，尤其是那些较为专业的词汇，可能会对学生造成理解上的困难。

-运用祈使句提出建议并进行实际对话时，学生可能会在语法结构和表达方式上出现混淆。

-对于一些学生来说，将新学的健康知识与实际生活相结合，提出合理的建议，可能是一个挑战。

-在小组活动中，一些学生可能会感到紧张或不愿意公开表达自己的观点，这可能会影响他们的参与度和学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版九年级英语Unit8Lesson48的教材。此外，教师需要准备教材的电子版，以便于在课堂上进行实时查阅和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和学习健康相关的词汇，教师应准备相关的图片、图表和视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于健康饮食、锻炼身体等方面的图片和图表，以及相关的健康知识宣传视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，如探究某种健康食品的营养成分等，教师需要确保实验器材的完整性和安全性。实验器材可以包括实验仪器、试剂、样本等。

4.教室布置：根据本节课的教学需要，教师应布置教室环境，以创造一个有利于学习的氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教学工具：教师需要准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地掌握本节课的内容，教师可以准备学习任务单，让学生在课堂上完成相关的练习和任务。

7.健康问卷调查：为了了解学生的健康状况和健康意识，教师可以准备一份健康问卷调查，让学生在课堂上填写。

8.学生作品展示区：在教室中设置一个学生作品展示区，以便于学生展示自己在课堂上的学习和创作成果。

9.教学反馈表：为了了解学生对课堂教学的评价和建议，教师可以在课程结束后发放教学反馈表，收集学生的意见和建议。

四、教学资源准备

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit8Lesson48的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习健康相关词汇和祈使句的用法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾前几节课学习的与健康相关的词汇和祈使句的基本用法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的健康相关词汇和祈