八年级道德与法治上册 第二单元 新媒体 新生活 第一节 关注新媒体教学设计 湘教版.docx

八年级道德与法治上册第二单元新媒体新生活第一节关注新媒体教学设计湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、媒介素养、法律素养和道德素养。

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够了解新媒体的基本特点和功能，提高对信息的获取、理解、评价和创新能力，培养良好的信息素养。

2.媒介素养：学生能够认识不同新媒体的形式和内容，理解新媒体对社会生活的影响，学会正确使用新媒体，培养健康的媒介素养。

3.法律素养：学生能够了解与新媒体相关的法律法规，提高法治意识，学会保护自己的合法权益，培养良好的法律素养。

4.道德素养：通过本节课的学习，学生能够树立正确的价值观，增强道德观念，学会在新媒体环境下负责任地表达和交流，培养良好的道德素养。

三、学情分析

八年级的学生已经对新媒体有一定的了解，能够熟练地使用手机、电脑等设备，获取和分享信息。但他们对新媒体的认识还较为片面，缺乏深入理解和批判性思考。大部分学生对新媒体的使用缺乏自我控制力，容易沉迷于网络世界，影响学习和生活。此外，学生在使用新媒体时，往往忽视法律法规和道德规范，容易受到不良信息的影响。

在知识方面，学生对新媒体的定义、特点和功能有所了解，但对其影响的认识尚不全面。他们知道新媒体可以方便地获取信息，但不一定能认识到新媒体对个人生活、社会交往和价值观的潜在影响。学生在法律和道德方面的基础知识较扎实，但在实际应用中，往往难以做到自律。

在能力方面，学生对新媒休的操作能力较强，能熟练地使用各种应用程序。但在批判性思考、信息筛选和价值观塑造方面，学生的能力较弱。他们往往缺乏独立判断的能力，容易受到网络舆论的影响。

在素质方面，大部分学生具备一定的媒介素养，但整体水平不高。他们在使用新媒体时，容易受到不良信息的影响，缺乏自我保护意识。此外，学生的道德素养和法治意识有待提高，他们在新媒体环境下的行为规范需要加强引导。

针对学生的学情，本节课的教学重点在于帮助学生全面认识新媒体，提高信息素养、媒介素养、法律素养和道德素养。通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入思考新媒体对个人和社会的影响，培养他们在新媒体环境下的自律意识和责任感。同时，注重培养学生的批判性思维，提高他们在信息爆炸时代筛选和处理信息的能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的学习目标和学生特点，采用讲授、讨论、案例研究和小组合作等教学方法。讲授法用于介绍新媒体的基本概念和特点；讨论法用于引导学生探讨新媒体对个人和社会的影响；案例研究法用于分析新媒体环境下的具体案例，提高学生的批判性思维；小组合作法用于促进学生之间的互动和合作，培养团队精神。

2.教学活动设计：

a.导入环节：通过播放一段关于新媒体影响日常生活的短片，激发学生的兴趣，引发他们对新媒体的思考。

b.讲授环节：教师简要介绍新媒体的基本概念、特点和功能，为学生后续学习奠定基础。

c.讨论环节：学生分组讨论新媒体对个人生活、学习和社会交往的影响，分享彼此的看法和经历。

d.案例分析环节：教师呈现新媒体环境下的典型案例，引导学生进行分析，提高他们的批判性思维。

e.小组合作环节：学生分组完成一项关于新媒体利与弊的调查任务，培养他们合作解决问题的能力。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：用于展示新媒体的基本概念、特点、功能及案例分析，方便学生理解和掌握知识点。

b.视频：用于导入和新媒体案例分析，增强课堂教学的趣味性和现实意义。

c.在线工具：如百度、谷歌等搜索引擎，用于学生查找和整理相关信息，提高他们的信息素养。

d.调查问卷：用于学生分组合作完成调查任务，了解新媒体在日常生活中的影响。

e.论坛或社交媒体：用于课后延伸讨论，让学生在新媒体平台上发表自己的观点，培养他们的媒介素养。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新媒体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新媒体是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新媒体的图片或视频片段，让学生初步感受新媒体的魅力或特点。

简短介绍新媒体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新媒体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新媒体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新媒体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新媒体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新媒体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新媒体的特性和重要性。

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