8.1.1函数的零点教学设计-2023-2024学年高一上学期数学苏教版（2019）必修第一册.docxVIP

8.1.1函数的零点教学设计-2023-2024学年高一上学期数学苏教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：函数的零点

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，数学苏教版（2019）必修第一册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.逻辑推理：使学生能够从具体的情境中抽象出函数的零点概念，并理解函数零点的性质和判定方法。

2.直观想象：学生能够通过图形直观地理解函数零点与方程根的关系，提高空间想象能力。

3.数学建模：培养学生运用函数零点解决实际问题的能力，学会建立数学模型并运用数学方法进行分析。

4.数学运算：学生将掌握函数零点的求解方法，提高运算求解能力，并能运用运算方法解决相关问题。

5.数据分析：使学生能够从数据中提取有效信息，理解函数零点在数据分析中的作用，提高数据分析能力。

6.数学抽象：学生能够从具体实例中抽象出函数零点的概念，认识函数零点在数学中的重要性，提高抽象思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.函数零点的概念与性质

2.函数零点的判定方法

3.函数零点与方程根的关系

难点：

1.函数零点判定定理的理解与应用

2.函数零点求解方法的灵活运用

3.函数零点在实际问题中的应用

解决办法：

1.针对重点内容，通过讲解典型例题，让学生深刻理解函数零点的概念与性质，并能够熟练运用。

2.对于难点内容，可以通过引导学生进行小组讨论、思考，结合具体实例进行讲解，帮助学生理解和掌握函数零点判定定理的应用。

3.在解决实际问题时，引导学生运用函数零点的知识进行分析和解答，培养学生的应用能力。同时，提供丰富的练习题，让学生在实践中提高解题技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导发现法：教师通过提出问题，引导学生发现函数零点的性质和判定方法，激发学生的思考和探索能力。

2.实例分析法：通过分析具体的函数实例，让学生理解函数零点的概念和应用，提高学生的直观想象能力。

3.小组合作法：教师组织学生进行小组合作，让学生相互讨论和交流，共同解决问题，培养学生的合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示函数图像和实例，直观地呈现函数零点的相关概念和性质，提高学生的理解和记忆效果。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行函数零点的模拟和演示，让学生亲身体验和操作，增强学生的实践能力。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，让学生进行自主学习和巩固知识，提高学生的自主学习能力和解题技巧。

4.互动式教学：通过提问、解答、讨论等方式，教师与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的积极参与和思考。

5.实践作业：布置相关的实践作业，让学生运用函数零点知识解决实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《函数的零点》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要找某个数使得一个等式成立的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索函数零点的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解函数零点的基本概念。函数零点是函数图像与x轴交点的横坐标，它是使函数值为零的输入值。函数的零点可以帮助我们解决方程的根的问题，它在数学和科学领域中有着广泛的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了函数零点在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调函数零点的判定方法和求解方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与函数零点相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示函数零点的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“函数零点在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了函数零点的基本概念