1 了解我们的住房 （教学设计）-六年级下册科学 教科版.docx

1了解我们的住房（教学设计）-六年级下册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1了解我们的住房（教学设计）-六年级下册科学教科版

课程基本信息

1.课程名称：小学六年级下册科学——《了解我们的住房》

2.教学年级和班级：小学六年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过学习《了解我们的住房》，使学生能够运用科学知识对不同类型的住房进行比较和分析，提高学生的科学素养。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。在实践操作环节，学生能够动手制作模型，培养学生的动手能力和创造力。总之，本节课将全面提高学生的学科核心素养，使学生在知识、技能、情感、价值观等方面得到全面发展。

重点难点及解决办法

重点：1.了解不同类型的住房及其特点；2.掌握住房建筑的基本知识；3.学会通过观察、比较、分析等方法研究住房问题。

难点：1.对不同类型住房特点的理解和运用；2.分析住房问题时，能提出有价值的探究线索；3.动手制作模型，培养创新能力。

解决办法：1.利用图片、视频等资料，直观展示各种住房类型，帮助学生理解和记忆；2.设计小组讨论活动，让学生在交流中分析住房特点，提出问题；3.引导学生进行实践操作，动手制作模型，鼓励创新。通过教师点评、同伴互评等环节，提高学生对住房问题的认识和分析能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解住房的起源、发展以及不同文化背景下的住房特点时，教师通过生动的讲解，引导学生了解和掌握相关知识。

2.讨论法：在分析不同类型的住房及其优缺点时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.实践操作法：在学习住房建筑的基本知识后，教师引导学生动手制作模型，让学生在实践中巩固知识，提高学生的动手能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示各种住房类型，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的游戏和练习题，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜集相关资料，拓宽视野，提高学生的信息素养和自主学习能力。

4.模型制作材料：为学生提供丰富的模型制作材料，鼓励学生发挥创意，制作出独特的住房模型。

5.评价工具：设计评价量表，对学生的学习过程和成果进行多元化评价，激发学生的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕《了解我们的住房》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《了解我们的住房》知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《了解我们的住房》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出《了解我们的住房》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解《了解我们的住房》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握住房知识。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验住房知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解《了解我们的住房》知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握住房知识。

-合作学习法：教师通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《了解我们的住房》知识点，掌握