七年级生物上册 2.1.5绿色植物在生物圈中的作用教案 （新版）济南版.docx

七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用教案（新版）济南版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用教案（新版）济南版

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用

2.教学年级和班级：七年级生物一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。

1.科学探究：通过观察和分析绿色植物在生物圈中的作用，培养学生提出问题、探究问题、解决问题的能力。

2.生命观念：使学生理解绿色植物在生物圈中的重要性，形成对生命的尊重和关爱，培养学生的生命观念。

3.科学思维：培养学生运用生物学知识对绿色植物在生物圈中的作用进行逻辑推理和分析的能力，提高学生的科学思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了生物的基本概念，如细胞、组织、器官等，同时对生态系统的基本构成和功能有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级的学生，他们对身边的生物现象充满好奇，对于实验和观察类的学习活动较为感兴趣。在学习能力上，学生具备基本的观察、分析和推理能力。在学习风格上，他们偏向于通过直观的图像和实验来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解绿色植物在生物圈中的作用这一概念时，学生可能会遇到难以理解光合作用的过程、生态系统中物质循环和能量流动的复杂性等困难。此外，学生可能对理论知识和实际生态现象之间的联系不够明确，需要通过实例和实践活动来加深理解。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合学生的兴趣和能力，本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。

-通过实验和观察，让学生亲身体验和理解绿色植物在生物圈中的作用。

-利用项目导向学习，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演植物、动物、微生物等生物角色，模拟生态系统中的相互作用，增强对绿色植物作用的理解。

-实验：安排光合作用的实验，让学生观察和记录植物在不同条件下的生长情况，探讨绿色植物在能量转化和氧气释放方面的作用。

-游戏：设计生态链游戏，让学生通过互动游戏体验生态系统中各种生物之间的相互依赖关系，进一步理解绿色植物的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含图文并茂的PPT，清晰展示绿色植物在生物圈中的作用，便于学生理解和记忆。

-视频：播放关于植物光合作用和生态系统的视频，帮助学生直观地了解绿色植物在生物圈中的功能。

-在线工具：利用在线工具进行实时数据分析和模拟，让学生更深入地理解生态系统中物质循环和能量流动的原理。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绿色植物在生物圈中作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绿色植物在生物圈中扮演什么角色吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于绿色植物光合作用和生态系统的图片或视频片段，让学生初步感受绿色植物的魅力或特点。

简短介绍绿色植物在生物圈中的作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绿色植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绿色植物的基本概念、组成部分和光合作用的原理。

过程：

讲解绿色植物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍绿色植物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解绿色植物光合作用的实际应用或作用。

3.绿色植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绿色植物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绿色植物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绿色植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用绿色植物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绿色植物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绿色植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5