4.不做“小马虎” 第一课时（教学设计）部编版道德与法治一年级下册.docx

4.不做“小马虎”第一课时（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治一年级下册的“4.不做‘小马虎’第一课时”。课程内容主要包括培养学生认真、仔细的学习态度，以及养成检查自己行为习惯的意识。通过本节课的学习，使学生能够认识到马虎带来的后果，从而在日常生活中努力成为一个细心、认真的人。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.与学生日常生活紧密相连。课程内容涉及学生日常学习生活中的细节问题，如做作业、穿衣服、整理书包等，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

2.巩固已有知识。本节课在学生已有知识基础上，进一步引导学生养成认真、仔细的学习态度，培养良好的行为习惯，使学生逐渐形成良好的道德品质。

3.提升学生自主学习能力。通过小组讨论、案例分析等形式，激发学生主动思考、积极参与的热情，提高学生自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下三个方面进行分析：

1.道德素养：培养学生诚实、守信的品质，使学生能够自觉遵守纪律，不说谎、不作弊，树立正确的道德观念。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识到诚实守信的重要性，从而在日常生活中做到言行一致，做一个有道德的人。

2.法治观念：让学生了解和掌握基本的法律知识，培养学生遵纪守法的意识。在本节课中，教师可以结合实际案例，使学生明白法律的重要性，认识到遵守法律的必要性，逐步形成法治观念。

3.自主学习与合作能力：培养学生独立思考、自主学习的能力，以及与他人合作、共同解决问题的能力。在课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论、案例分析等活动，引导学生主动参与、积极思考，提高学生的自主学习与合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的道德观念，如诚实、守信等；同时，学生在生活中也已经有了一些关于遵守规则、纪律的基本认识。此外，学生已经具备了一定的自主学习能力，能够主动参与课堂活动，表达自己的观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于一年级的学生来说，他们好奇心强，喜欢通过图片、故事等形式学习。在学习能力方面，他们已经能够理解简单的道德观念，并能够运用到生活中。在学习风格上，学生们更倾向于通过互动、实践来学习，而不是单一的课堂讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于一些抽象的道德观念，如诚实、守信等，学生可能难以理解其深刻的含义。

（2）学生在生活中可能存在一些不良习惯，如马虎、不守时等，改正这些习惯需要一定的时间和努力。

（3）在小组讨论、案例分析等活动中，学生可能需要提高自己的表达能力和沟通技巧。

（4）对于一些法律知识，学生可能觉得较为枯燥，难以产生学习兴趣。这就需要教师通过生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示教学内容和案例。

-教学黑板和粉笔，用于板书重点内容和题目。

-学生桌椅，提供学习空间。

2.课程平台：

-无需使用课程平台，教学活动将在教室进行。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的主要内容和案例。

-教学视频，用于展示相关的道德和法治案例。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组讨论案例，促进互动和思考。

-角色扮演，让学生模拟案例中的角色，增强理解。

-问答环节，教师提问，学生回答，检验学习效果。

-小组竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《不做“小马虎”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为粗心大意而犯错的情况？”举例说明：比如，忘记做作业、考试时漏题等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何成为一个细心、认真的人。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解细心的基本概念。细心是指在做事情时注意细节，认真对待每一个环节。细心是学习、工作中非常重要的品质，它能够帮助我们提高效率，避免犯错。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细心在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何培养细心和避免马虎这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与细心相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示细心的基本原理。

3.