初中劳技教育教学设计.docx

初中劳技教育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中劳技教育教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《劳动与技术》七年级上册第五章“生活中的技术”，主要内容包括：1.了解简单机械的使用和制作方法；2.学习使用测量工具，掌握基本测量技巧；3.通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

本节课的重点是让学生掌握基本测量工具的使用方法，学会进行简单的测量工作。难点是让学生在实际操作中，学会与他人合作，培养团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下三个方面进行阐述：

1.实践与创新：通过学习简单机械的使用和制作方法，学生能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

2.团队合作：在实践活动过程中，学生需要与他人合作，共同完成任务。通过这一过程，学生能够学会倾听、沟通、协调，培养团队协作精神和集体荣誉感。

3.安全与规范：在实践活动过程中，学生需要遵守操作规范，注意安全。教师要引导学生树立安全意识和规范操作的意识，培养学生良好的行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）重点内容一：简单机械的使用和制作方法。本节课主要介绍lever（杠杆）、wheelandaxle（轮轴）、pulley（滑轮）等简单机械的基本原理和应用。通过实例分析，让学生理解这些简单机械在生活中的重要作用，以及如何正确使用和制作。

（2）重点内容二：测量工具的使用方法。本节课将学习使用卷尺、尺子、量角器等基本测量工具，掌握长度、角度等基本测量技巧。重点让学生学会如何选择合适的测量工具，并能够准确读取测量结果。

（3）重点内容三：实践活动的开展。通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。重点指导学生如何在实际操作中与他人合作，共同完成任务。

2.教学难点：

（1）难点内容一：理解并运用简单机械的原理。学生可能对lever（杠杆）、wheelandaxle（轮轴）、pulley（滑轮）等简单机械的原理和应用难以理解，特别是如何将这些原理运用到实际问题中。

（2）难点内容二：测量工具的精确使用。学生可能对如何正确使用卷尺、尺子、量角器等基本测量工具有困难，特别是在进行精确测量时，如何确保测量结果的准确性。

（3）难点内容三：实践活动中团队协作的技巧。学生在实践活动过程中，可能存在沟通不畅、合作不默契等问题，如何引导学生学会与他人合作，共同完成任务，是本节课的难点之一。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过实例分析、动手实践、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握核心知识，突破难点。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保每个学生都能够达到本节课的学习目标。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动与技术》七年级上册第五章“生活中的技术”的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如简单机械的原理图、测量工具的使用方法图解、实践活动案例等，以便于在教学过程中为学生提供直观的学习支持。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：

a)杠杆、轮轴、滑轮等简单机械模型；

b)卷尺、尺子、量角器等测量工具；

c)实验操作台或工作台，确保实验器材的完整性和安全性；

d)安全防护用品，如安全眼镜、手套等，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，设置便于学生交流和合作的桌椅，营造轻松的学习氛围；在实验操作区，设置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于教师在教学过程中使用多媒体资源，提高教学效果。

6.学习评价工具：准备评价学生学习成果的表格或评分标准，以便于在实践活动结束后，对学生的表现进行评价和反馈。

7.教学指导手册：为教师提供本节课的教学指导，包括教学目标、教学方法、教学步骤等内容，以便于教师在教学过程中参考和运用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对简单机械和测量工具的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道简单机械和测量工具是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于简单机械和测量工具的图片或视频片段，让学生初步感受它们在生活中的应用和重要性。

简短介绍简单机械和测量工具的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.简单机械和测量工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解简单机械和测量工具的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解简单机械和测量工具