2024年四年级英语上册 Unit 1 My classroom The sixth period(第六课时)教案 人教PEP.docxVIP

2024年四年级英语上册Unit1MyclassroomThesixthperiod(第六课时)教案人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP四年级英语上册Unit1Myclassroom的第六课时。该课时主要内容包括：1）进一步学习和掌握有关教室物品的词汇，如window,door,blackboard等；2）运用所学生词进行简单对话，如询问和描述教室里的物品；3）通过听力活动，提高学生对英语听懂的能力；4）培养学生的团队合作意识和口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本课时内容在前五课时的基础上，进一步扩展学生对教室物品的认识，并提高学生的听说能力。学生需要运用已学的日常交际用语，如Hello,Goodmorning等，进行课堂互动。同时，学生需借助图片和情景，理解并运用新学的词汇和句型。

二、核心素养目标

本课时旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本课时的学习，学生能够：

1.语言能力：在真实的课堂情景中，学生能够听懂、会说、会读、会写与教室物品相关的词汇和句型，如window,door,blackboard等，并能够运用所学语言进行简单的交流和描述。

2.文化意识：通过学习有关教室物品的词汇和句型，学生能够了解和认识西方教室的布局和文化特点，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力活动和小组讨论，学生能够提高观察、分析、推理和解决问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习新词汇和句型，通过合作和交流，提高学习效率和团队合作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本课时，学生应该已经掌握了基本的英语日常交际用语，如Hello,Goodmorning等。同时，学生应该对四年级上册英语课本中前五课时的内容有一定了解，如自我介绍、家庭成员介绍、房间物品等。此外，学生应该具备一定的听、说、读、写基本能力，能够跟随老师的指导进行课堂活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对新鲜事物充满好奇，对图片和实物有较高的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、思维推理能力和团队合作能力。在学习风格上，学生喜欢通过游戏、唱歌、跳舞等活动来学习，对生动有趣的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课时的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是新词汇的学习和记忆，如window,door,blackboard等；二是听力活动中的听力理解能力，尤其是对于语速较快、语调变化较多的音频材料；三是句子结构的掌握，如何正确运用所学词汇和句型进行描述和交流；四是团队合作时的沟通和协调，如何与组员有效合作，共同完成任务。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、音响设备、白板、黑板、教学挂图、教学卡片、彩色粉笔、学生座位表、教室物品清单等。

2.课程平台：人教PEP四年级英语教学课本、教学课件、听力材料、在线学习平台等。

3.信息化资源：互联网、在线教学资源库、教育云平台、电子词典、学习软件等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、听力练习、口语练习、游戏教学、任务驱动教学等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024年四年级英语上册Unit1MyclassroomThesixthperiod(第六课时)》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自己的教室里都发现了哪些物品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索教室物品的英语表达方式。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解今天我们将要学习的词汇和句型的基本概念。比如，window表示窗户，door表示门，blackboard表示黑板等。这些词汇和句型在我们的日常交流中非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了这些词汇和句型在实际中的应用，以及它如何帮助我们描述教室里的物品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调window,door,blackboard等词汇的用法和句型的构造。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与教室物品相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用英语描述教室里的物品。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和