（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册 4.2 深深浅浅话友谊教案 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册4.2深深浅浅话友谊教案新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来自（2024年秋季版）望城县乔口镇乔口中学七年级道德与法治上册第4.2课《深深浅浅话友谊》。本节课主要围绕友谊的特质、友谊的澄清以及建立与呵护友谊等知识点展开。教材内容主要包括：

1.友谊的特质：教材通过案例分析，让学生理解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

2.友谊的澄清：教材旨在引导学生正确认识友谊中的竞争与合作，以及友谊中的冲突与解决。

3.建立与呵护友谊：教材提供了建立友谊的方法，如主动交往、真诚待人等；同时，也介绍了呵护友谊的策略，如相互尊重、宽容理解等。

4.教材还通过“拓展与运用”环节，引导学生运用所学知识分析生活中的友谊现象，提高理论与实际相结合的能力。

本节课的教学内容旨在帮助学生理解友谊的重要性，学会建立与呵护友谊，培养学生健康的人际交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于道德与法治课程的实践与探究能力，旨在培养学生的社会责任感和公民素养。具体包括：

1.学生能够理解友谊的重要性和价值，通过案例分析，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

2.学生能够掌握建立和呵护友谊的方法和技巧，提高人际交往能力和沟通技巧。

3.学生能够通过小组讨论和分享，培养团队协作能力和公共表达能力。

4.学生能够运用所学知识分析和解决生活中的友谊问题，提高学生的实践应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）友谊的特质：本节课的重点是让学生理解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。教师可以通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握这一概念。

（2）建立与呵护友谊的方法：教师应着重讲解如何主动交往、真诚待人、相互尊重、宽容理解等，以培养学生建立和呵护友谊的能力。

（3）友谊的澄清：本节课重点让学生正确认识友谊中的竞争与合作，以及友谊中的冲突与解决。教师可以通过讲解、案例分析等方式，帮助学生理解和掌握这一知识点。

2.教学难点：

（1）友谊的特质：友谊是一种抽象的概念，学生难以具体理解。教师可以通过生活中的实例，让学生感受友谊的特质，从而更好地理解和掌握这一概念。

（2）友谊的澄清：友谊中的竞争与合作，以及冲突的解决，对学生来说是较为复杂的问题。教师可以通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入思考和理解这些问题。

（3）建立与呵护友谊的方法：虽然学生可能掌握一些建立和呵护友谊的方法，但如何运用这些方法解决实际问题，对学生来说是一个难点。教师可以提供具体的场景和案例，让学生学会如何运用方法解决问题。

（4）教材中的“拓展与运用”环节：这一环节要求学生运用所学知识分析生活中的友谊现象，对学生来说是一个实践性的挑战。教师可以引导学生进行小组讨论，分享自己的经验和观点，从而提高学生的实践能力。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如友谊的特质示意图、友谊的澄清案例、建立与呵护友谊的方法图解等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握友谊的概念和技巧。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备人际关系互动实验器材，如角色扮演道具、小组讨论工具等，让学生通过实验和实践更好地理解友谊的特质和建立呵护友谊的方法。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，确保每个小组都有足够的学习空间和讨论氛围；在实验操作台，确保实验器材的摆放整齐、安全，方便学生进行实验操作和学习。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括友谊的特质、友谊的澄清、建立与呵护友谊的方法等，以图文并茂的形式展示友谊的知识点，帮助学生更好地理解和掌握友谊的概念和技巧。

6.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书，以便在教学过程中查阅相关知识点和教学方法，帮助学生更好地理解和掌握友谊的概念和技巧。

7.作业布置：根据教学内容，布置相关的作业，如友谊的特质总结、友谊的澄清案例分析、建立与呵护友谊的方法应用等，以便学生能够巩固所学知识并进行实际应用。

8.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对课堂学习效果的评价和建议，以便教师及时了解学生的学习情况和需求，进行教学调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲