第六单元《职场体验日》第一课时 （教学设计）三年级下册综合实践活动粤教版.docx

第六单元《职场体验日》第一课时（教学设计）三年级下册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元《职场体验日》第一课时（教学设计）三年级下册综合实践活动粤教版

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册综合实践活动之《职场体验日》

2.教学年级和班级：三年级全年级

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过《职场体验日》的活动，培养学生的实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。在实践活动过程中，学生将学会如何运用所学知识解决实际问题，提高自主学习和解决问题的能力。通过小组合作，培养学生的团队协作精神，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。同时，学生将有机会发挥自己的创造力，设计出独特的职场体验方案，从而培养创新思维能力。总之，本节课的核心素养目标包括：实践操作能力、团队协作能力和创新思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《职场体验日》的实践活动。具体重点包括：

（1）学生能够理解职场体验日的概念及其意义。

（2）学生能够运用所学知识解决实际职场问题。

（3）学生能够在小组合作中发挥团队协作精神，共同完成职场体验任务。

（4）学生能够通过实践活动，提高自主学习和解决问题的能力。

（5）学生能够发挥创新思维，设计出独特的职场体验方案。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）理解职场体验日的概念：学生可能对职场体验日的含义和意义理解不深，难以理解其在实际生活中的应用。

（2）解决实际职场问题：学生可能缺乏实际工作经验，难以将所学知识运用到实际职场问题中。

（3）团队协作：学生可能缺乏团队协作经验，不知道如何在小组合作中发挥团队协作精神，共同完成任务。

（4）创新思维：学生可能受限于年龄和经验，难以发挥创新思维，设计出独特的职场体验方案。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点。

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用项目导向学习和角色扮演的教学方法。项目导向学习能够让学生在实践中运用所学知识解决实际问题，提高自主学习和解决问题的能力。角色扮演则能够帮助学生更好地理解职场体验日的概念，并能够在模拟职场环境中发挥团队协作精神，共同完成任务。

2.教学活动设计

（1）职场体验日介绍：让学生了解职场体验日的概念、意义和目的，为后续实践活动打下基础。

（2）分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并确定自己小组的职场体验项目，培养团队协作和创新思维能力。

（3）角色扮演：让学生模拟职场环境，扮演不同角色，如员工、经理等，通过实际操作解决职场问题，提高实践操作能力。

（4）成果展示：各小组展示自己的职场体验项目，其他同学和教师进行评价，提高学生的表达和沟通能力。

3.教学媒体和资源

为了支持教学活动，我将使用PPT、视频和在线工具等教学媒体和资源。

（1）PPT：用于展示职场体验日的概念、意义和目的，以及各小组的职场体验项目。

（2）视频：播放一些职场场景的视频，帮助学生更好地理解职场环境，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行角色扮演和项目导向学习，提高学生的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“职场体验日”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解职场体验日的概念和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解职场体验日的概念和意义，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个职场场景的视频，引出职场体验日的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解职场体验日的目的和重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟职场环境，共同完成任务，让学生在实践中掌握职场技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑