古诗词诵读《虞美人》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

古诗词诵读《虞美人》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

教材分析

《虞美人》是高中语文必修上册的一篇古诗词诵读篇目。本诗以细腻的笔触描绘了虞美人的美丽与哀愁，表达了诗人对美与爱情的深沉思考。本课的教学设计将围绕对诗歌的朗读、理解和欣赏展开，通过分析诗歌的意象、语言和情感，引导学生深入领会诗人的创作意图，感受古典诗词的魅力。同时，结合学生的实际水平和学习需求，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括审美鉴赏、文化理解和创造性思维能力。通过学习《虞美人》，学生能够提升对古典诗词的审美鉴赏能力，理解并欣赏古代诗歌的艺术美。同时，通过分析诗歌中的意象和语言，引导学生深入领会诗人的创作意图，感受古典诗词的文化内涵。此外，通过讨论和创作活动，激发学生的创造性思维，培养他们的独立思考和表达能力。通过本课的学习，学生将能够更好地理解和欣赏古代诗歌，提高他们的语文素养和文化修养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《虞美人》之前，学生应该已经学习过一定数量的古诗词，对古代诗歌的基本形式、意象、语言特点和情感表达有所了解。他们应该能够理解和分析古代诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，并能够欣赏古代诗歌的美。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对文学作品有一定的兴趣，尤其是对具有深刻情感和美丽文字的古诗词。他们具备一定的审美鉴赏能力，能够理解和欣赏古代诗歌的艺术美。在学习风格上，学生可能更偏好通过阅读和思考来理解诗歌，但也需要适量的引导和激发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《虞美人》时，学生可能会遇到一些困难。首先，诗歌中的古代文化和历史背景可能会对他们理解诗歌的意境和情感产生影响。其次，诗歌中的意象和修辞手法可能会让学生感到难以理解。此外，学生可能对诗歌的情感表达和作者的创作意图有不同解读，需要教师的引导和解读。因此，教师需要通过适当的教学策略和资源，帮助学生克服这些困难，提高他们的理解能力和欣赏水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解《虞美人》的历史背景、诗人的创作意图和诗歌的基本意思，帮助学生建立对诗歌的初步理解。

(2)分组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论诗歌中的意象、修辞手法和情感表达，促进学生之间的交流和合作，培养他们的批判性思维和团队协作能力。

(3)创作活动法：鼓励学生创作自己的诗歌或短文，以此激发他们的创造力和想象力，同时加深对诗歌形式和表达技巧的理解。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪和电脑，展示与《虞美人》相关的图片、视频和音频材料，帮助学生更好地理解诗歌的意境和情感。

(2)教学软件：运用教学软件，如在线教学平台和互动式教学工具，提供丰富的教学资源和活动，增强学生的学习体验和参与度。

(3)文学作品分析工具：使用专门的文学作品分析工具，如文本解读软件和文学分析应用程序，帮助学生深入分析诗歌的语言、结构和主题。

(4)诗歌朗诵视频：播放一些著名的诗歌朗诵视频，让学生欣赏和模仿诗歌的韵律和节奏，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。

(5)小组讨论平台：利用在线小组讨论平台，促进学生之间的交流和合作，让他们在讨论中深入探讨诗歌的意义和表达方式。

(6)诗歌创作工具：提供一些诗歌创作工具，如在线诗歌生成器和诗歌编辑软件，帮助学生创作自己的诗歌，培养他们的创造力和表达能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古诗词诵读虞美人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以忘怀的美丽景色或情感体验？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古诗词的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古诗词的基本概念。古诗词是古代诗人通过语言艺术表达情感、抒发理想的文学形式。它在中国文学史上具有重要地位，展现了古代文化的韵味和美感。

2.案例分析：接下来，我们来看李清照的《虞美人》这个具体的案例。这首诗通过细腻的描写和丰富的情感，展示了古诗词在表达美和爱情方面的独特魅力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的意象和语言特点这两个重点。对于情感表达和作者的创作意图这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与古诗词相关的实