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山东省郯城第三中学高一体育篮球组合技术教学教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
本节课选用的教材是《山东省郯城第三中学高一体育篮球组合技术教学教案新人教版》。本书详细介绍了篮球组合技术的基础知识和训练方法,包括传球、接球、运球、投篮等基本技术,以及团队合作和战术应用。本节课旨在通过篮球组合技术的教学,让学生掌握篮球运动的基本技能,提高团队协作能力,培养积极参与体育活动的兴趣。
教学对象为山东省郯城第三中学的高一学生,他们已具备一定的篮球基础,对篮球运动有一定的了解。在此基础上,本节课将引导学生进一步深入学习篮球组合技术,提高技能水平。
本节课的教学内容主要包括:1.篮球传球、接球、运球、投篮等基本技术的训练;2.团队合作和战术应用的训练;3.针对性的体能训练。通过本节课的学习,学生将能够熟练掌握篮球组合技术,提高篮球运动水平。
核心素养目标
本节课通过篮球组合技术的学习,旨在培养学生的体育品德,增强运动能力,提高健康水平。具体目标如下:
1.体育品德:培养学生积极进取、团结协作的精神,增强规则意识,尊重对手和裁判,树立正确的胜负观念。
2.运动能力:提高学生的篮球技术水平,熟练掌握传球、接球、运球、投篮等基本技能,提升个人运动能力。
3.健康水平:通过篮球运动,增强学生的体质,提高心肺功能,促进身心健康发展。
重点难点及解决办法
重点:
1.篮球组合技术的正确动作要领。
2.团队合作和战术应用的能力。
难点:
1.篮球组合技术动作的熟练度和协调性。
2.在实战中灵活运用团队合作和战术。
解决办法:
1.采用分解教学法,让学生逐步掌握每个技术的动作要领,然后进行组合练习。
2.组织团队对抗练习,让学生在实战中体验团队合作和战术的重要性,并给予及时指导。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用“示范-实践-反馈-改进”的教学模式,以教师示范为主,学生实践为辅,及时给予学生反馈,引导学生改进技术动作。
2.利用多媒体教学资源,如PPT、视频等,直观展示篮球组合技术的动作要领和实战应用,帮助学生更好地理解和掌握技术。
3.设计篮球组合技术训练游戏,如“传球接力”、“三分球比赛”等,增加课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣。
4.组织团队对抗练习,让学生在实战中体验团队合作和战术的重要性,培养学生的团队精神和战术意识。
5.对学生进行分组练习,以便教师能更好地关注每个学生的技术动作,及时给予个别指导。
6.创设宽松的课堂氛围,鼓励学生敢于挑战自我,勇于表达自己的观点,培养学生的自主学习和团队协作能力。
7.利用课后线上交流平台,为学生提供额外的学习资源和技术指导,帮助学生巩固所学知识,提高篮球技术水平。
8.定期进行教学评价,以检查学生的学习效果,调整教学策略,确保教学目标的实现。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球组合技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球组合技术是什么吗?它在场上的作用是什么?”
展示一些篮球明星的精彩球技视频片段,让学生初步感受篮球组合技术的魅力。
简短介绍篮球组合技术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球组合技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球组合技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球组合技术的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍篮球组合技术的基本动作,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球组合技术案例分析(15分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球组合技术的特性和重要性。
过程:
分析一些典型的篮球组合技术案例。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球组合技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何应用篮球组合技术解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球组合技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球组合技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球组合技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮
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