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幼儿园大班绘本教案《漏》
活动目标：
1、细致察看画面，感受故事有趣味的情节及角色的心理活动。
2、能大胆表达，加强阅读兴趣。
活动准备：
课件、绘本书、音乐
活动过程：
一、察看封面，激发幼儿阅读兴趣。
1、师：今日老师带来了一本绘本图书，在这本绘本图书的封面上你瞧到了什么？
2、师：老爷爷、老奶奶在干嘛？为什么抬头？神色是什么样？
3、师：到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢？我们一起来看一看听一听。
二、播放课件，察查看图片，了解故事。
1、出示课件图片。师：看有个什么动物呀？驴长的怎么样？除了驴还有谁？
2、师叙述故事第一段：从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。
3、出示课件图片。师：这时，谁来了。还有谁？他会是谁呢？为什么是小偷？（瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊？）
4、出示图片。师：老虎和小偷瞧到了这么肥的的驴心里都是怎么想的？（幼儿叙述，师贴图。）
5、出示课件图片。师：晚上。他们来了。老虎怎么来？（偷偷摸摸，趴着来的。）小偷怎么来？眼睛为什么向后看？（东张西望）为社么戴帽子？（模仿小偷的动作。）
6、出示课件图片：老虎在干什么？（墙破了，挖墙角）小偷在干什么？（屋顶上，扒开屋顶）
7、出示课件图片。王老汉被惊醒了，起床了。奶奶呢？（有点醒，半梦半醒）。奶奶说：……。那漏是什么意思呢？
8、老虎明白漏的意思吗？从哪里看出来的。（什么情况下才抓这头啊！）小偷呢？师叙述老虎和小偷的心里活动。
9、出示课件图片。小偷掉那里？从哪里看出来？他们俩吓的边跑边喊：“哎呀，是漏啊。”他们认为漏是什么？（旋风石头）
10、下雨了，老虎和小偷还想着大胖驴，一回头老虎和小偷碰了面，老虎认为谁是漏，小偷认为谁是漏。遇到后她们心里怎么样。
三、幼儿阅读，找出故事的结局。
1、师：故事还没有完，大胖驴被吃掉、偷走了吗？这漏到底是什么呢？请孩子们本身翻阅，找到答案。
2、幼儿自由翻阅。注意阅读姿势,留意页码。
3、师：你在哪一页上找到了答案。驴怎么样？漏到底是什么？
4、师：今日老师讲的这个故事的名字叫《漏》。老师示范书写“漏”边说边讲解漏子的结构。
四、幼儿自由完整阅读。
1、师：这个故事中的老虎和小偷怎么样？真愚蠢真笨，这故事可真有趣味，真搞笑。
2、请你本身开始阅读《漏》。找出你觉得最有趣味的一页，然后和旁边的小伙伴说说为什么有趣味。
五、请个别幼儿说出本身觉得最有趣味的画面的页码，老师点出相应页码的画面，让幼儿说说有趣味的原因。
六、延长活动。
用绘画的形式创作有趣味的画面。
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