6.1.3人工智能的诞生与发展教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1.docx

6.1.3人工智能的诞生与发展教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.1.3人工智能的诞生与发展教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

教材分析

本节课的教学内容来源于粤教版（2019）高中信息技术必修1的第六章第一节第三小节，主题为“6.1.3人工智能的诞生与发展”。该部分内容主要介绍了人工智能的起源、发展阶段以及其在我国的应用和发展情况。通过学习本节课，学生将了解人工智能的基本概念，掌握人工智能的发展历程，认识人工智能在现实生活中的应用，并理解我国在人工智能领域的发展现状。

针对高中生的认知水平，本节课将引导学生从历史的角度审视人工智能的发展，培养学生的创新意识，激发他们对人工智能领域的兴趣。同时，通过分析我国在人工智能领域的优势和挑战，培养学生树立正确的价值观，增强他们的国家自豪感和使命感。

在教学过程中，我将结合课本内容，以讲解、讨论、案例分析等形式开展教学活动。通过设计丰富多样的课堂任务，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的问题解决能力和团队合作能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在学习人工智能理论知识的同时，感受人工智能在生活中的应用，提高学生的学习兴趣和动手能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习本节课，学生将培养以下核心素养：

1.信息意识：使学生能够认识到人工智能的重要性，了解人工智能的发展趋势，并关注人工智能在生活中的应用。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力，学会从问题出发，分析问题，提出解决方案。

3.数字化学习与创新：引导学生掌握人工智能的基本概念，学会使用人工智能相关工具，培养学生在数字化环境下的自主学习能力和创新精神。

4.信息社会责任：使学生了解我国在人工智能领域的发展现状，培养学生树立正确的价值观，增强他们的国家自豪感和使命感。同时，引导学生关注人工智能发展对社会的影响，培养负责任的网络公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）人工智能的起源和发展阶段：使学生了解人工智能的基本概念，掌握人工智能的发展历程，包括启蒙期、规划期、感知期、行为期和协同期。

（2）人工智能在我国的应用和发展情况：让学生认识人工智能在现实生活中的应用，如智能语音、自动驾驶、人脸识别等，并了解我国在人工智能领域的发展优势和政策支持。

（3）人工智能的基本技术：让学生掌握人工智能的基本技术，如机器学习、深度学习、自然语言处理等，并了解这些技术在实际应用中的作用。

2.教学难点：

（1）人工智能的发展阶段和关键技术：学生可能对人工智能的发展阶段和关键技术之间的联系难以理解，如感知期涉及到的计算机视觉技术、行为期涉及到的机器人控制技术等。

（2）人工智能在实际应用中的复杂性：学生可能对人工智能在实际应用中的复杂性难以理解，如自动驾驶中的环境感知、决策制定和执行等。

（3）我国在人工智能领域的发展现状：学生可能对我国在人工智能领域的发展现状认识不足，需要通过具体的案例和数据进行讲解和分析。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、演示、案例分析、小组讨论等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，注重理论与实践相结合，让学生在学习人工智能理论知识的同时，感受人工智能在生活中的应用，提高学生的学习兴趣和动手能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我会通过讲解人工智能的起源、发展阶段、关键技术以及我国在人工智能领域的发展现状，使学生掌握基本知识。

（2）案例研究法：通过分析具体的人工智能应用案例，如智能语音、自动驾驶等，让学生了解人工智能在现实生活中的应用。

（3）小组讨论法：组织学生分组讨论人工智能的发展对现实生活的影响，以及我国在人工智能领域的优势和挑战，培养学生的创新意识和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生分组扮演人工智能技术开发者、投资者和用户等角色，从不同角度探讨人工智能的发展和应用。

（2）实验操作：安排学生动手实践，使用编程软件或人工智能平台进行简单的程序设计，体验人工智能的开发过程。

（3）游戏设计：让学生设计一款基于人工智能的游戏，将所学知识应用于实际游戏中，提高学生的创新能力和实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示人工智能的发展历程、关键技术、应用案例等，帮助学生直观地了解相关知识。

（2）视频：播放与