- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
6.1.3人工智能的诞生与发展教学设计2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
6.1.3人工智能的诞生与发展教学设计2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1
教材分析
本节课的教学内容来源于粤教版(2019)高中信息技术必修1的第六章第一节第三小节,主题为“6.1.3人工智能的诞生与发展”。该部分内容主要介绍了人工智能的起源、发展阶段以及其在我国的应用和发展情况。通过学习本节课,学生将了解人工智能的基本概念,掌握人工智能的发展历程,认识人工智能在现实生活中的应用,并理解我国在人工智能领域的发展现状。
针对高中生的认知水平,本节课将引导学生从历史的角度审视人工智能的发展,培养学生的创新意识,激发他们对人工智能领域的兴趣。同时,通过分析我国在人工智能领域的优势和挑战,培养学生树立正确的价值观,增强他们的国家自豪感和使命感。
在教学过程中,我将结合课本内容,以讲解、讨论、案例分析等形式开展教学活动。通过设计丰富多样的课堂任务,引导学生主动探究、积极思考,提高他们的问题解决能力和团队合作能力。在教学过程中,注重理论与实践相结合,让学生在学习人工智能理论知识的同时,感受人工智能在生活中的应用,提高学生的学习兴趣和动手能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。通过学习本节课,学生将培养以下核心素养:
1.信息意识:使学生能够认识到人工智能的重要性,了解人工智能的发展趋势,并关注人工智能在生活中的应用。
2.计算思维:培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力,学会从问题出发,分析问题,提出解决方案。
3.数字化学习与创新:引导学生掌握人工智能的基本概念,学会使用人工智能相关工具,培养学生在数字化环境下的自主学习能力和创新精神。
4.信息社会责任:使学生了解我国在人工智能领域的发展现状,培养学生树立正确的价值观,增强他们的国家自豪感和使命感。同时,引导学生关注人工智能发展对社会的影响,培养负责任的网络公民意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)人工智能的起源和发展阶段:使学生了解人工智能的基本概念,掌握人工智能的发展历程,包括启蒙期、规划期、感知期、行为期和协同期。
(2)人工智能在我国的应用和发展情况:让学生认识人工智能在现实生活中的应用,如智能语音、自动驾驶、人脸识别等,并了解我国在人工智能领域的发展优势和政策支持。
(3)人工智能的基本技术:让学生掌握人工智能的基本技术,如机器学习、深度学习、自然语言处理等,并了解这些技术在实际应用中的作用。
2.教学难点:
(1)人工智能的发展阶段和关键技术:学生可能对人工智能的发展阶段和关键技术之间的联系难以理解,如感知期涉及到的计算机视觉技术、行为期涉及到的机器人控制技术等。
(2)人工智能在实际应用中的复杂性:学生可能对人工智能在实际应用中的复杂性难以理解,如自动驾驶中的环境感知、决策制定和执行等。
(3)我国在人工智能领域的发展现状:学生可能对我国在人工智能领域的发展现状认识不足,需要通过具体的案例和数据进行讲解和分析。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法,如讲解、演示、案例分析、小组讨论等,帮助学生理解和掌握核心知识。同时,注重理论与实践相结合,让学生在学习人工智能理论知识的同时,感受人工智能在生活中的应用,提高学生的学习兴趣和动手能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的教学目标,我选择以下教学方法:
(1)讲授法:在课堂上,我会通过讲解人工智能的起源、发展阶段、关键技术以及我国在人工智能领域的发展现状,使学生掌握基本知识。
(2)案例研究法:通过分析具体的人工智能应用案例,如智能语音、自动驾驶等,让学生了解人工智能在现实生活中的应用。
(3)小组讨论法:组织学生分组讨论人工智能的发展对现实生活的影响,以及我国在人工智能领域的优势和挑战,培养学生的创新意识和团队协作能力。
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:让学生分组扮演人工智能技术开发者、投资者和用户等角色,从不同角度探讨人工智能的发展和应用。
(2)实验操作:安排学生动手实践,使用编程软件或人工智能平台进行简单的程序设计,体验人工智能的开发过程。
(3)游戏设计:让学生设计一款基于人工智能的游戏,将所学知识应用于实际游戏中,提高学生的创新能力和实践能力。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美的PPT,展示人工智能的发展历程、关键技术、应用案例等,帮助学生直观地了解相关知识。
(2)视频:播放与
您可能关注的文档
- 第8章 电学板块(1) 第3课时 电阻2024年中考物理课时作业素养题优教学设计(广东专用版).docx
- 2 i u ü y w (教学设计)-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docx
- 吉林省通化市八年级地理上册 2.2气候教案2 (新版)新人教版.docx
- Unit8LiteratureWritingWorkshop教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第三册.docx
- 吉林省双辽市八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第二课 我们应尽的义务 第1框 公民的义务教案 新人教版.docx
- 让知识拥抱生活——生动有趣的教学设计.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第6章 生物的进化 微专题七 种群基因频率的计算规律教案 新人教版必修第二册.docx
- Unit 4 Natural Disasters Words and Expressions 教学设计2024-2025学年高一英语同步精品课堂(人教版2019必修第一册).docx
- 1.1集合的概念与表示第1课时教学设计-2023-2024学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册.docx
- 5.1.1降低化学反应活化能的酶教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1.docx
文档评论(0)