2.3.2分子间的作用力 教学设计 2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

2.3.2分子间的作用力教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2.3.2分子间的作用力

本节教学内容选自2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2的第三章第2节，主要包括以下内容：

1.分子间作用力的概念及其分类；

2.分子间作用力的决定因素；

3.分子间作用力与物质性质的关系；

4.分子间作用力的实验验证方法；

5.分子间作用力的应用。

二、核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括以下方面：

1.培养学生的宏观辨识与微观探析能力，使学生在理解分子间作用力的基础上，能够从微观角度解释物质的性质和变化；

2.培养学生的科学探究能力，通过分子间作用力的实验验证，让学生学会设计实验、分析数据、总结规律；

3.培养学生的科学思维，使学生能够运用分子间作用力的相关知识，对实际问题进行推理和判断；

4.增强学生的创新意识，鼓励学生在掌握分子间作用力的基础上，探索新知识，提高解决问题的能力；

5.培养学生的科学态度与责任，让学生认识到化学知识在实际生活中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）分子间作用力的概念及其分类：这是本节课的核心内容，要求学生掌握分子间作用力的定义，了解范德华力、氢键等不同类型的分子间作用力。

-举例：通过比较水分子和氮气分子间的相互作用，解释氢键与范德华力的区别。

（2）分子间作用力与物质性质的关系：让学生了解分子间作用力如何影响物质的熔点、沸点、密度等物理性质。

-举例：比较不同晶体类型的熔点和沸点，分析分子间作用力在其中所起的作用。

2.教学难点

（1）分子间作用力的决定因素：这部分内容较为抽象，学生难以理解分子间作用力与分子结构、分子间距离等因素的关系。

-突破方法：通过模型和动画演示，让学生直观地了解分子间作用力的变化规律。

（2）分子间作用力的实验验证：实验设计和方法较为复杂，学生可能在操作和数据分析上遇到困难。

-突破方法：教师提前进行示范，指导学生掌握实验技巧，同时提供详细的实验步骤和数据记录表格，帮助学生顺利进行实验。

（3）分子间作用力的应用：这部分要求学生将理论知识与实际问题相结合，对学生的创新思维和知识运用能力有一定要求。

-突破方法：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生运用分子间作用力解释实际问题，培养学生的应用能力。

在教学过程中，教师应针对上述重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，确保学生能够透彻理解分子间作用力的相关知识。同时，通过丰富的教学手段和方法，帮助学生克服难点，提高教学效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对分子间作用力的基本概念、分类及与物质性质关系等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握基本理论知识。

-结合案例和实际现象，通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生理解抽象的概念。

（2）讨论法：在讲解分子间作用力的应用和实验验证时，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和问题解决能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，提高学生的思考能力。

（3）实验法：通过实验验证分子间作用力的存在和影响，让学生在实践中掌握知识，提高学生的动手操作能力。

-指导学生进行实验设计、数据采集和分析，使学生在实际操作中感受分子间作用力的作用。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示分子间作用力的动画、图片和视频，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

-使用PPT、Flash等软件制作多媒体教学课件，结合音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度和学习积极性。

-使用答题器、课堂互动软件等工具，组织课堂提问、抢答等活动，激发学生的学习热情。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高学生的信息素养。

-推荐相关学习网站、在线课程等资源，鼓励学生进行课后复习和拓展学习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分子间的作用力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过水结冰或湿手粘粘的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分子间作用力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分子间作用力的基本概念。分子间作用力是存在于分子之间的力，它决定了物质的物理性质，如熔点、沸点等。它是化学键之外的一种力，对物质的性质有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我