第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变，涉及教材的章节为2019必修中外历史纲要下册。课程内容包括新航路的开辟、早期殖民扩张与掠夺、世界市场的形成以及世界格局的演变。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了我国古代历史以及世界古代史的基本内容，对于世界各地文明的发展有初步的认识。在此基础上，本节课将通过新航路的开辟、殖民扩张等史实，引导学生了解世界各文明间的联系与互动，以及世界格局的演变过程。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过学习新航路的开辟和殖民扩张等史实，帮助学生建立全球历史发展的时空坐标，理解不同文明在时空中的相互联系和影响。

2.史料实证：引导学生运用历史史料，分析新航路开辟的原因、过程及其影响，培养学生的实证意识和历史思维能力。

3.历史解释：通过分析世界格局的演变，使学生能够从历史的角度解释和理解世界发展的复杂性，提高历史解释能力。

4.批判性思维：鼓励学生对殖民扩张与掠夺等历史事件进行批判性思考，分析其对世界历史发展的影响，培养学生的批判性思维。

5.家国情怀：通过了解世界各文明间的联系与互动，使学生认识到我国在世界历史中的地位和作用，培养学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了世界古代史的基本知识，包括各大文明的发展、衰落以及相互之间的联系。此外，学生还应该具备一定的历史分析能力，能够对历史事件进行简单的分析和解释。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对高一学生，他们对历史事件普遍具有较强的好奇心，特别是与现实世界联系紧密的历史事件。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够进行历史事件的分析。在学习风格上，学生偏爱互动性和参与性强的课堂活动，希望能够通过讨论、小组合作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对早期殖民扩张与掠夺的历史事件存在误解，认为这些行为是完全负面的。此外，学生可能对世界格局的演变过程难以理解和把握，对于不同文明间的相互影响和融合难以全面理解。因此，教师需要引导学生正确看待历史事件，帮助他们建立全面的世界历史观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2019必修中外历史纲要下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与新航路开辟相关的地图，如欧洲到美洲、非洲的航线图，以便于学生直观理解新航路的位置和重要性。

b.提供关于早期殖民扩张与掠夺的历史文献、报告和图片，如哥伦布的航海日志、殖民地的实物图片等，以便于学生更好地理解历史事件的真实情况。

c.收集不同文明间的贸易网络图、世界市场的发展历程等图表，帮助学生了解世界市场的形成过程。

d.准备关于世界格局演变的历史地图，如16世纪、17世纪、18世纪的世界地图，以便于学生观察和分析世界格局的变化。

3.实验器材：

a.准备模拟贸易活动的道具，如商品模型、货币等，以便于学生进行角色扮演和模拟贸易活动。

b.提供多媒体设备，如投影仪、电脑等，以便于展示辅助材料和进行课堂讲解。

c.准备分组讨论所需的桌椅、白板等设备，以便于学生进行小组讨论和分享。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

b.在分组讨论区设置桌椅，以便于学生进行小组讨论和分享；在实验操作台区域，摆放模拟贸易活动的道具和实验器材，以便于学生进行实验操作和观察。

c.在教室墙壁上挂上与本节课相关的历史地图和图片，以及世界格局的演变过程，方便学生随时查阅和回顾。

d.在教室内设置投影仪和电脑，方便教师展示辅助材料和进行课堂讲解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为全球联系的初步建立对世界格局有何影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索全球联系的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解全球联系的基本概念。全球联系是指不同地区、不同文明之间的相互联系和互动。它的重要性在于，它促进了世界各地文明的交流与发展，也使得世界格局发生了巨大的变化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例