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11《动物的眼睛》教学设计-2023-2024学年科学二年级下册青岛版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：动物的眼睛

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.观察和描述不同动物的眼睛结构和功能。

2.分析动物眼睛的特点与其生活环境的适应关系。

3.运用科学知识解释动物眼睛的进化过程。

4.培养学生的观察能力、思考能力、交流能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握不同动物眼睛的结构和功能。

-了解动物眼睛的特点与其生活环境的适应关系。

-运用科学知识解释动物眼睛的进化过程。

-培养学生的观察能力、思考能力、交流能力和团队合作能力。

2.教学难点：

-理解并解释不同动物眼睛结构的适应性。

-分析动物眼睛的进化过程及其与生活环境的关系。

-培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

-举例解释：

-难点1：解释猫头鹰眼睛的大而圆，适应于夜间狩猎的需求。

-难点2：分析鱼的眼睛为何位于头部两侧，以增大视野范围。

-难点3：解释昆虫复眼的作用，如蜜蜂复眼为何能形成全景视野。

-难点4：探讨动物眼睛进化过程中的关键步骤，如从无脊椎动物到脊椎动物的眼睛进化。

-针对以上难点，教师可采取以下教学方法：

-运用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同动物眼睛的结构和功能。

-设计互动讨论环节，引导学生分析动物眼睛与生活环境的适应关系。

-引导学生进行小组合作探究，探讨动物眼睛的进化过程。

-结合实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题。

-通过以上教学方法，帮助学生突破难点，确保对核心知识的理解透彻。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-生物学教学模型或动物眼睛的实物模型

-实验材料，如显微镜、放大镜等观察工具

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统

-科学课程网站或学习平台

3.信息化资源：

-有关动物眼睛的图片和视频资料

-在线科普文章和教学案例

-教育软件或应用程序，如互动科普游戏、视频教程等

4.教学手段：

-小组讨论和合作探究

-实验操作和观察记录

-课堂提问和思考题

-学生展示和分享

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物眼睛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的眼睛是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物眼睛的图片或视频片段，让学生初步感受动物眼睛的魅力或特点。

简短介绍动物眼睛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物眼睛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物眼睛的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物眼睛的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物眼睛的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解动物眼睛的实际应用或作用。

3.动物眼睛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物眼睛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物眼睛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物眼睛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物眼睛解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物眼睛相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物眼睛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物眼睛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物眼睛的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物眼睛在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物眼睛。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物眼睛的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-科普书籍：推荐学生阅读关于动物眼睛的科普书籍，如《动物的眼睛》、《生物的眼睛》等，以深入了解动物眼睛的结构、功能和进化。

-网络资源：介绍一些优质的科普网站和在线教育资源，如