第24课《愚公移山》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第24课《愚公移山》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文八年级上册《愚公移山》习题教学

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.通过解答《愚公移山》习题，帮助学生深入理解课文内容，巩固所学知识。

2.提高学生的阅读理解能力，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

三、教学内容

1.回顾《愚公移山》课文内容，梳理主要情节和人物形象。

2.分析习题，引导学生运用课文中的知识和技巧来解决问题。

3.讨论解题过程中遇到的困难和解决方法，促进学生之间的交流和合作。

四、教学步骤

1.课堂导入：简要回顾《愚公移山》课文，引导学生回顾愚公的精神品质。

2.习题讲解：出示习题，引导学生仔细阅读题目，分析题目要求和答题要点。

3.解题过程：学生独立完成习题，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.讨论交流：学生分享解题过程和答案，讨论解题方法和解题思路。

5.总结点评：教师对学生的解题情况进行点评，总结解题方法和技巧。

五、教学评价

1.学生解题能力的提升，能够正确理解题目要求，运用课文知识解决问题。

2.学生参与课堂讨论的积极程度，能够主动分享解题过程和答案。

3.学生对《愚公移山》课文内容的理解程度，能够运用课文中的知识和技巧来解决问题。

六、教学资源

1.课文《愚公移山》文本

2.习题练习册

3.教学课件或黑板

七、教学注意事项

1.注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的解题时间和空间。

2.鼓励学生积极思考和提问，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3.注重培养学生的阅读理解能力，引导学生从课文中获取信息和线索。

4.注重培养学生的团队合作能力，鼓励学生之间的交流和合作。

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过解答《愚公移山》习题，培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

2.理解与运用：学生能够理解《愚公移山》课文中的故事情节和人物形象，运用课文中的知识和技巧来解决问题。

3.分析与综合：学生能够分析习题的要求和答题要点，综合运用课文中的知识和技巧来解决问题。

4.表达与交流：学生能够清晰地表达自己的解题思路和答案，与他人交流和合作，共同解决问题。

5.创新与探究：学生能够运用创新思维和探究精神，尝试不同的解题方法和思路，培养解决问题的能力。

6.文化认同与传承：通过学习《愚公移山》课文，学生能够理解和传承中华优秀传统文化，认同和弘扬愚公精神。

重点难点及解决办法

1.重点：

-课文《愚公移山》的故事情节和人物形象的理解。

-运用课文中的知识和技巧来解答习题。

2.难点：

-理解课文中的象征意义和深层含义，将课文内容与现实生活相结合。

-掌握解题方法和技巧，能够独立解答习题。

解决办法：

-引导学生通过阅读课文，理解故事情节和人物形象，提取关键信息。

-提供解题指导，让学生逐步掌握解题方法和技巧，例如分析题目要求、寻找答题要点等。

-通过讨论和交流，帮助学生将课文内容与现实生活相结合，理解课文中的象征意义和深层含义。

-鼓励学生独立思考和尝试解答习题，提供必要的辅导和反馈，帮助他们克服解题过程中的困难。

-组织小组合作活动，让学生相互讨论和合作，共同解决问题，提高解题能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用问题驱动教学法，通过提出问题和引导思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

-运用案例分析法，以《愚公移山》课文中的故事情节为例，引导学生分析问题并寻找解决办法。

-实施讨论法，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点和经验，促进学生之间的交流和合作。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演来深入理解故事情节和人物形象。

-问题解决活动：学生分组解决教师提出的与课文相关的问题，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

-小组合作项目：学生分组完成一个与课文相关的研究项目，如制作PPT、编写小剧本等，以展示他们的学习和理解成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-使用PPT展示课文内容和习题，通过图文并茂的方式帮助学生更好地理解和记忆。

-利用视频资源，播放与课文相关的动画或短片，增加学生的直观感受和理解。

-运用在线工具，如讨论板或学习平台，方便学生提交作业、参与讨论和交流。

-提供课文相关的阅读材料和参考资料，帮助学生扩展知识视野和深化理解。

-利用图表和图像等视觉资源，帮助学生更好地理解和表达课文内容。

-运用互