2.1.1 6-9的认识（分层作业）-一年级上册数学（人教版2024秋）.pdf

6-10的认识和加、减法

第1课时6-9的认识（分层作业）

夯实基础

1.把同样多的连起来。

2.数一数，写一写。

(1)(2)(3)(4)

3.数一数，照样子圈一圈。

进阶提升

4.下面的两个图形是由哪些数字组成的？

(1)()(2)

()

5.照样子，数一数，画一画。

6.猜猜我是几。

(1)(2)

(3)(4)

7.数一数，连一连。

8.

再添上()棵，两种树就同样多。

9.照样子画一画。

10.每只动物住一个房间，够吗？

11.看图填一填，圈一圈。

(1)

(2)上面的数中，比小的数有()个，比大的数有

84

()个。

(3)的后一个数()，的前一个数()。

87

(4)与相比，离（）近一些，与相比，离（）

7257229429

近一些。

(5)()比大，比小。

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拓展应用

12.开饭喽！(圈出正确的答案)

每人一个碗，碗够吗？(够不够)每人一双筷子，筷子够吗？(够不够)

13.照样子，把多余的画掉。

14.想一想，画一画。