2.6 外力作用下的振动、振动习题课 教学设计 -2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

2.6外力作用下的振动、振动习题课教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

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教学内容

本节课的教学内容来自于人教版（2019）选择性必修第一册的2.6节，主要涉及外力作用下的振动和振动习题课。具体内容包括：

1.外力作用下的振动：介绍外力对振动系统的影响，包括外力的类型、大小和方向对振动特性的影响。通过实例分析，让学生了解外力作用下振动的规律和特点。

2.振动习题课：针对外力作用下的振动问题，进行习题训练。通过解决实际问题，巩固学生对振动知识的掌握，提高学生的解题能力。

教学过程中，以教材内容为基础，结合学生的实际情况，注重培养学生的动手操作能力和思维能力，使学生在理解的基础上，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过学习外力作用下的振动和振动习题课，学生能够建立正确的物理观念，理解振动现象的本质，培养科学思维，掌握解决振动问题的方法和技巧，提高实验探究能力，能够通过实际问题分析和解决，培养严谨的科学态度，提高对物理学科的兴趣和热情。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，应该已经掌握了振动的基本概念，如振动的特点、振动的表示方法等。同时，学生应该对受迫振动和自由振动有一定的了解，能够分析不同类型的受迫振动系统。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对物理学科的兴趣普遍较高，尤其是在实验和实践方面。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但部分学生在数学应用方面可能存在困难。在学习风格上，部分学生喜欢通过直观的实验和现象来理解抽象的概念，而另一部分学生则更擅长通过理论推导和计算来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习外力作用下的振动时，学生可能对不同类型的受迫振动系统分析方法感到困惑，尤其是在理解外力作用对振动特性的影响方面。在振动习题课中，学生可能遇到如何将理论知识应用到实际问题中的挑战，特别是涉及到复杂数学计算和实际工程应用的问题。此外，部分学生可能对振动现象的直观理解不足，导致在学习过程中难以形成清晰的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版（2019）选择性必修第一册，特别是2.6节关于外力作用下的振动和振动习题课的相关内容。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解外力作用下的振动，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同类型的受迫振动系统的示意图、振动波形图、实际振动现象的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材可以包括弹簧振子、阻尼器、激振器等，用于演示不同外力作用下的振动现象，并让学生亲自动手进行实验观察和数据分析。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和黑板，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保实验操作台的安全性，准备实验所需的仪器和设备。

5.教学工具：准备投影片、幻灯片、教学课件等教学工具，用于展示和讲解振动的概念、原理和习题。课件中可以包含动画、图表、实例等元素，以增强学生的理解和兴趣。

6.习题资源：准备一定数量的振动习题，包括不同难度的题目，以供学生在课堂上练习和巩固所学知识。同时，提供习题的解答和解析，帮助学生更好地理解和应用振动知识。

7.互动资源：准备一些互动问题和讨论题目，引导学生主动参与课堂讨论和思考，促进学生之间的交流和合作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解外力作用下的振动的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习外力作用下的振动内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确外力作用下的振动教学目标和外力作用下的振动重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保外力作用下的振动教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习外力作用下的振动的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入外力作用下的振动学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的振动内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为外力作用下的振动新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解外力作用下的振动知识点，结合实例帮助学生理解。

突出外力作用下的振动重点，强调外力作用下的振动难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。