二年级信息技术上册 第5课 我的儿歌集——插入艺术字 1教案 河大版.docxVIP

二年级信息技术上册第5课我的儿歌集——插入艺术字1教案河大版

主备人

备课成员

教学内容分析

二年级信息技术上册第5课《我的儿歌集——插入艺术字》的教学内容主要包括以下几个部分：

1.插入艺术字：学习如何在文档中插入艺术字，并调整其字体、大小、颜色等属性，以使文档更具个性化。

2.设计儿歌集封面：运用插入艺术字的方法，为儿歌集设计一个富有创意的封面。

3.保存和分享儿歌集：学会保存儿歌集文件，并将儿歌集分享给同学或老师。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握基本的电脑操作，如开关机、输入文字、编辑文档等。

2.学生在本节课前已学习过插入图片、剪贴画等文档装饰方法，为本节课插入艺术字的学习奠定了基础。

3.学生在生活中已具备一定的审美观念，能对文档设计提出自己的意见，有助于儿歌集封面设计的创新。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。

1.信息意识：通过插入艺术字的设计实践，让学生感知到信息技术在生活中的应用，提高学生对信息技术的敏感度和应用能力。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维和问题解决能力，自主探索插入艺术字的方法，培养学生分析问题、解决问题的计算思维。

3.数字化学习与创新：鼓励学生发挥创意，设计出独特的儿歌集封面，培养学生在数字化环境下的创新意识和创新能力。

4.信息社会责任：在分享儿歌集的过程中，引导学生尊重他人的知识产权，培养学生良好的信息道德和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

-基本的电脑操作，如开关机、使用鼠标和键盘。

-文字处理基础知识，如输入文字、编辑文档。

-插入图片、剪贴画等文档装饰方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程通常充满好奇心和兴趣，尤其是动手实践环节。

-学生在美术、设计方面可能具有一定的基础和兴趣，这有助于艺术字的设计。

-学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的喜欢动手操作，教师需灵活运用多种教学方法满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-艺术字的字体、大小、颜色等属性调整可能对学生来说较为复杂，需要教师的耐心指导和实践操作。

-设计封面时，学生可能会遇到创意不足、设计不符合要求的挑战，教师可以提供一些设计模板和参考案例，帮助学生激发灵感。

-学生可能对如何在文档中正确分享儿歌集存在困惑，教师需要明确分享方式和注意事项，确保学生能顺利分享自己的作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有河大版二年级信息技术上册软件。

-投影仪，用于展示教学内容和示范操作。

-计算机投影软件，如PowerPoint或白板软件。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生提交作品。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的教学内容和步骤。

-艺术字设计模板，用于学生参考和创作。

-儿歌音频文件，用于学生制作儿歌集。

4.教学手段：

-任务驱动法，通过设计具体的儿歌集封面任务，引导学生自主学习和实践。

-分组合作学习，鼓励学生之间相互交流和合作，共同完成设计任务。

-示范讲解，教师现场演示艺术字插入和封面设计过程，学生跟随操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我的儿歌集——插入艺术字》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是艺术字吗？它如何在文档中发挥作用？”

展示一些精美的艺术字设计示例，让学生初步感受艺术字的美观和实用性。

简短介绍艺术字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术字的基本概念、组成部分和插入方法。

过程：

讲解艺术字的定义，包括其主要组成元素和常见类型。

详细介绍如何在文档中插入艺术字，使用操作演示帮助学生理解。

3.艺术字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的艺术字设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艺术字设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿歌集封面设计的实际影响，以及如何运用艺术字创造美观的封面。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与艺术字设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（1