一年级语文上册 我上学了（我是中国人）教案 新人教版.docx

一年级语文上册我上学了（我是中国人）教案新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级语文上册《我上学了》章节中的“我是中国人”。该部分内容旨在让学生了解中国的基本国情，培养学生热爱祖国的情感。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对国家、民族的基本认识上，通过本节课的学习，学生将能够理解自己是中国人，增强国家认同感。

课程设计分为以下几个环节：

1.导入：教师通过展示中国地图、国旗等图片，引导学生谈论自己是中国人，激发学生的学习兴趣。

2.新课展示：教师带领学生学习“我是中国人”这一章节，让学生熟读并理解文章内容。

3.课堂互动：教师设计一些有趣的游戏和活动，让学生在轻松的氛围中进一步了解中国的国情，如通过问答游戏让学生掌握中国的首都是北京，中国的传统节日有春节、中秋节等。

4.实践环节：教师引导学生谈论自己和家人是中国人的感受，培养学生的爱国情感。

5.总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为以下几点：

1.语文素养：通过学习“我是中国人”这一章节，提升学生的阅读理解能力，使其能够熟练掌握并运用相关词汇和句型，如“我是中国人”、“我爱我的祖国”等。

2.思维能力：通过课堂互动和实践活动，培养学生的逻辑思维和发散思维，使其能够更好地理解和分析中国的国情和文化。

3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学生树立正确的国家观念，培养其对祖国的热爱之情，使其能够自觉地传承和弘扬中华文化。

4.文化意识：通过学习中国的传统节日、国旗、地图等相关知识，提高学生的文化意识，使其能够更好地了解和尊重自己的文化背景。

5.自主学习与合作能力：在课堂互动和实践活动中，培养学生的自主学习与合作能力，使其能够主动参与学习过程，与他人共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的汉语拼音知识，能够进行简单的阅读和书写。同时，学生对中国的传统文化和国情有一定的了解，如中国的传统节日、国旗等国家基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于一年级的学生来说，他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较高。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解能力和逻辑思维能力。在学习风格上，学生喜欢通过游戏、活动等实践性强的形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“我是中国人”这一章节时，学生可能对一些较为抽象的概念和国家制度的理解存在困难。例如，对于“中国的首都是北京”这一知识点的理解，学生可能需要通过图片、地图等直观教具来帮助理解。此外，学生在进行课堂互动和实践活动时，可能存在一定的合作意识和团队协作能力不足的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级语文上册》课本，以及与本节课内容相关的学习资料，如练习册、阅读书籍等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括中国地图、国旗图片、中国传统节日图片、视频资料等。此外，准备一些与中国人相关的文化元素图片，如书法、京剧脸谱等，以丰富学生的视觉体验。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，提前准备实验器材，如彩纸、彩笔、剪刀等，确保器材的完整性和安全性。为了保证课堂秩序和学生的安全，教师应提前检查实验器材，确保无破损和安全隐患。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习的环境。将教室分为讲解区、互动区、实验操作区等不同区域，以便于进行不同类型的教学活动。在互动区，设置一些小组讨论的座位，以便学生进行合作学习。在实验操作区，摆放实验器材和桌椅，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备教学投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示。同时，准备一些教学挂图、黑板等辅助教学工具，以便于教师进行讲解和板书。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括本节课的学习目标、学习内容、课堂互动环节等，让学生明确学习任务和目标。

7.课后作业：为学生布置课后作业，巩固本节课所学知识。作业内容可以包括阅读相关书籍、观察生活中的中国人文化元素等，旨在培养学生的自主学习能力和实践能力。

8.教学评价表：准备教学评价表，以便于学生在课后对本次课程进行评价，了解自己的学习效果。同时，教师可以根据学生的评价反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我是中国人”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“我是中国人”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“我是中国人”教学目标和“我是中国人”重难点。

准备教学用具