河南省郑州市侯寨二中七年级体育与健康教育《基本体操》教案一 新人教版.docx

河南省郑州市侯寨二中七年级体育与健康教育《基本体操》教案一新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省郑州市侯寨二中七年级体育与健康教育《基本体操》教案一新人教版

课程基本信息

1.课程名称：七年级体育与健康教育《基本体操》

2.教学年级和班级：河南省郑州市侯寨二中七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生掌握基本体操的动作要领，提高学生的身体素质。

2.培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.引导学生树立正确的体育观念，培养积极参与体育活动的习惯。

【教学内容】

1.基本体操动作的学习与练习

2.团队合作游戏的开展

【教学过程】

1.课堂导入（5分钟）

教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.动作教学（15分钟）

教师示范基本体操动作，学生跟随教师学习，注意动作要领。

3.练习与纠正（10分钟）

学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.团队合作游戏（10分钟）

学生分组进行团队合作游戏，培养团队精神和集体荣誉感。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和团队合作的重要性。

【教学评价】

1.对学生的动作掌握情况进行评价，关注学生的身体素质提升。

2.观察学生在团队合作游戏中的表现，评价其团队精神和集体荣誉感。

【教学资源】

1.教学视频或图片素材，用于动作示范和讲解。

2.体操器材，如哑铃、跳绳等。

3.团队协作游戏道具，如标志物、绳子等。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握基本体操的动作要领，提高自身的运动能力。

2.健康行为：学生将学会正确的体育观念，培养积极参与体育活动的习惯，形成健康的生活方式。

3.体育品德：学生在团队合作游戏中展现出良好的团队合作精神和集体荣誉感，树立正确的体育道德观念。

重点难点及解决办法

【重点】

1.基本体操动作的准确掌握。

2.团队合作游戏的协调进行。

【难点】

1.基本体操动作的细节要领。

2.团队合作游戏中角色分配与沟通。

【解决办法】

1.细节讲解与示范：通过多次示范，讲解动作细节，让学生反复练习，达到准确掌握。

2.小组合作学习：让学生在小组内相互学习，纠正动作不规范的地方，提高动作质量。

3.角色扮演与实践：在团队合作游戏中，让学生尝试不同角色，培养分工合作意识，增强团队凝聚力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《基本体操》这一章节的学习资料，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观地展示基本体操的动作要领，帮助学生更好地理解和掌握。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生在学习基本体操动作时能够进行分组练习和讨论，同时布置适量的体育器材，如哑铃、跳绳等，以便于学生进行实践操作。

5.团队协作游戏道具：准备标志物、绳子等团队合作游戏道具，用于引导学生开展团队合作游戏，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

6.教学视频或图片素材：收集一些基本体操的动作示范和讲解视频或图片素材，用于课堂演示和讲解，帮助学生更直观地理解和学习基本体操的动作要领。

7.体操器材：确保体操器材的完整性和安全性，如哑铃、跳绳等，以便于学生进行实践操作和练习。

8.分组讨论区：设置适量的分组讨论区，以便于学生进行小组合作学习和讨论，提高学生的团队合作能力和集体荣誉感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《基本体操》的兴趣，激发其参与体育活动的热情。

过程：

开场提问：“你们知道什么是基本体操吗？它对我们的身体有哪些好处？”

展示一些基本体操的动作图片或视频片段，让学生初步感受体操的魅力。

简短介绍基本体操的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基本体操动作讲解（10分钟）

目标：让学生了解基本体操的动作要领，掌握正确的运动方法。

过程：

讲解基本体操的定义，包括其主要动作组成元素或结构。

详细介绍每个基本动作的步骤、要点和注意事项，使用图解或示范视频帮助学生理解。

通过分组练习，让学生更好地理解基本体操的动作要求，并纠正动作中的错误。

3.团队合作游戏实践（15分钟）

目标：通过团队合作游戏，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

过程：

设计一个团队合作游戏，让学生分组进行实践。

指导学生进行角色分配和沟通，确保游戏的顺利进行。

观察学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，强调团队合作的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目