第二单元 第1课时 买文具（大单元教学任务单）二年级数学上册（北师大版）.pdf

第二单元第1课时买文具学习任务单

北师大版小学数学二上班级姓名

课题买文具（第1课时）

认识各种小面值的人民币。掌握人民币的单位元、角、分及相互

学习任务

关系，能够运用不同面值的人民币进行换算。在购物情境中进行

有关钱款的简单计算,会用人民币解决简单的实际问题。

重点难点【学习重点】体会人民币的用处及不同面额人民币之间进行兑换

方法的多样性。

【学习难点】用人民币解决简单的实际问题。

1.引导学生说说自己购买文具的情景。

2.出示情境图，说说你知道了什么？

任务一：感受新知，探究关系

1.分一,认一认。

你和父母去买过东西吗?买东西时要用到钱。我们国家的钱叫做人民币。你能

用学过的分类知识将这些人民币类吗?

2.说说你的分类结果。

(1)你是按什么标准给人民币分类的?还有其他分类方法吗?

(2)纸币和硬币有什么区别?

(3)元、角、分指的是人民币的单位,以元为单位的人民币都有哪些?以角为单

位的有哪些?以分为单位的呢?

3.你知道吗?

(1)为什么人民币只有1、2,5三种面值?

任务二：探究体验，解决问题

一、付钱

1.问题：买1枝1元钱的铅笔应该怎样付钱？你能怎样付钱？

2.同桌2人一组商量

3.汇报交流：

二、找钱

1.问题：这把尺子卖8角，现在我付1元钱，应找回我多钱？

2.独立思考，汇报交流。

3.追问：为什么？

三、1元钱正好可以买什么？

1.1元正好可以买哪些物品？（出示课件）

2.提问：“正好”是什么意思？

生：刚刚好用去1元。

3.同桌说一说。

【趁热打铁1】

1.换一换。

【趁热打铁2】

2.

【趁热打铁3】

3.